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高考物理一轮复习 第2章 相互作用 微专题7 受力分析与共点和的平衡试题VIP专享VIP免费

高考物理一轮复习 第2章 相互作用 微专题7 受力分析与共点和的平衡试题_第1页
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受力分析与共点和的平衡[方法点拨](1)受力分析是否正确可从三个方面检验:①各力的施力物体、受力物体;②判断能否保持原来的运动状态;③换角度(整体或隔离)分析是否矛盾.(2)三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题.(3)多力平衡一般用正交分解法.(4)遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离.1.(受力分析)如图1所示,轻绳一端连接放置在水平地面上的物体Q,另一端绕过固定在天花板上的定滑轮与小球P连接,P、Q始终处于静止状态,则()A.Q可能受到两个力的作用图1B.Q可能受到三个力的作用C.Q受到的轻绳拉力与重力的合力方向水平向左D.Q受到的轻绳拉力与重力的合力方向指向左下方2.(受力分析)如图2所示,放在粗糙水平地面上的斜劈C上叠放了A、B两个物体,B的上表面水平,三者均保持静止状态.关于A、B、C的受力情况,下列说法中正确的是()图2A.物体A可能受到三个力的作用B.物体B一定受到四个力的作用C.物体B对C的作用力可能与斜劈表面夹角为90°D.地面可能对C有摩擦力作用3.(整体法、隔离法)(多选)如图3所示,在恒力F作用下,a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动,则关于它们受力情况的说法正确的是()A.a一定受到4个力B.b可能受到4个力图3C.a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D.a与b之间一定有摩擦力4.(状态法)如图4所示,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们静止靠在墙边,然后释放,使它们同时沿竖直墙面下滑,已知mA>mB,不计空气阻力,则物体B()A.只受一个重力图4B.受到重力、摩擦力各一个C.受到重力、弹力、摩擦力各一个D.受到重力、摩擦力各一个,弹力两个5.(共点力平衡问题)(多选)如图5所示,A、B两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上,两细线与水平方向夹角分别为60°和45°,A、B间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态,则下列判断正确的是()图5A.A、B的质量之比为1∶B.A、B所受弹簧弹力大小之比为∶C.悬挂A、B的细线上拉力大小之比为∶1D.快速撤去弹簧的瞬间,A、B的瞬时加速度大小之比为1∶6.(多选)如图6所示,在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环,圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体,在圆环沿滑杆向下滑动的过程中,悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向.则()A.环只受三个力作用图6B.环一定受四个力作用C.物体做匀速运动D.悬绳对物体的拉力小于物体的重力7.如图7所示,光滑斜面的倾角为θ=37°,一个可以看成质点的小球在轻质细线的拉力作用下静止在斜面上,细线与斜面间的夹角也为37°,若小球的重力为G,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则手对细线的拉力等于()A.GB.图7C.D.8.如图8所示,一根轻杆两端各固定一个质量均为m的相同小球,两根细绳悬挂在天花板上,虚线为竖直线,α=θ=30°,β=60°,则轻杆对A球的作用力为()A.mgB.mg图8C.mgD.mg9.(多选)如图9所示,斜劈A静止放在水平地面上,木桩B固定在水平地面上,平行斜面的轻弹簧连接斜劈A上的物体m与木桩B,物体m和斜劈A均保持静止,不计m与A之间的摩擦.则下列说法正确的是()图9A.地面对斜劈A的摩擦力水平向左B.地面对斜劈A没有摩擦力C.移去弹簧,物体m将向下运动,斜劈A仍保持静止D.移去弹簧,物体m将向下运动,斜劈A将向右平动10.如图10(a)所示,两段等长轻质细绳将质量分别为m、2m的小球A、B(均可视为质点)悬挂在O点,小球A受到水平向右的恒力F1的作用,小球B受到水平向左的恒力F2的作用,当系统处于静止状态时,出现了如图(b)所示的状态,小球B刚好位于O点正下方.则F1与F2的大小关系正确的是()图10A.F1=4F2B.F1=3F2C.2F1=3F2D.2F1=5F211.(多选)如图11,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态.已知斜面倾角及轻绳与竖直方向夹角均为θ=30°.不计小球与斜面间的摩擦,则()A.轻绳对小球的作用力大小为mg图11B.斜面体对小球的作用力大小为mgC.斜面体对水平面的压力大小为(M+m)gD.斜面体对水平面的摩擦力大小为mg12.如图12所示,内壁光滑的球体半径为R,一长度小于直径的轻杆两端固定质量分别为mA、mB的小球A、B.将轻杆置于球体内部后,最终静止在图示位置不动,球心...

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