第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制以“质”取胜（教师手记之446）为您供应以“质”取胜（老师手记之446）范本与以“质”取胜（老师手记之446）作文范文，帮您在签订以“质”取胜（老师手记之446）时供应相关的关心与了解。要问今日我们学校哪里的声音最响，莫过于篮球场上了；要问为什么？由于学校的五六班级年段拔河竞赛正在进行。那种声音可真够响的，哗啦啦一大片，回响在整个校内中，好像要将墙体都震落下来，不论男女，不管班级，不分师生，全部在场的人都在大声呐喊，声浪直刺云霄，全部的人都在为他们支持的班级加油！要说这样的场面不感动才怪呢。我们有的参与竞赛的同学说手脚都有点发软，这是紧急的原因。当同学们在那里舍命拔河的时候，全部啦啦队成员和我一起在那里喊“加油”，恨不能将自己身上全部的力气都加到他们身上去。看同学们咬紧牙、舍命努力的样子，我深信这一刻我们是最团结的。但是，最终让我们心存不服的还是不争的第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制事实：我们输了！为什么？毫无疑问的是我们的实力不够。人家完全是以“质”以胜的。由于从运动会的竞赛上我们就可以看到彼此的实力，从人“材”上就可以发觉彼此的差距，不仅班级总人数占优，个体上也是有肯定的距离的。人家那全是“重量”级的人物啊！同学们只能喟叹，只能惊异于他们的“质量”。这早在我的意料之中。同学们却不服气，我讲解了拔河中至关重要的体重因素，可以确定地说，体重起了打算性的作用。正规竞赛中，拔河是要称重量的，按体重相等的要求来比，而不是以人的个数来计的，现在呢，单是以每班男女各十人来竞赛，自然是以“质”取胜了。面对同学们的垂头丧气和不服，我说我们也要以“质”取胜，但不是表示重量的“质”，而是表示力量的“质”，我们要以综合的素养去领先他人，要以优质的学习去超越他人，假如说体形的高矮胖瘦是天生的话，那么才能的凹凸则是后天磨炼的，是靠人的意志的。同学们，人生路上，会有许多这样的对抗。狭路相逢，勇者胜；人生路上，优质胜！第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（时2022-12-22）
