课时提升作业百舸争流的思想(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.哲学基本问题在人们的现实活动中表现为()A.人与人的关系B.社会与自然的关系C.人与世界的关系D.主观与客观的关系【解析】选D。本题考查哲学基本问题的知识,考查学生的记忆能力。哲学基本问题在人们的现实活动中表现为主观与客观的关系,D正确。A、B、C都不符合题意。2.(2015·江西师大附中模拟)楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。通过一个生动的、人们生活中的小故事表达出某种哲学思想,是中国古代哲学最常见的表现形式。这告诉我们()①哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结②哲学源于人们的生活,哲学智慧产生于人类的实践活动③哲学给人以智慧,是指导人们生活得更好的艺术④主要矛盾决定事物的性质,要善于抓重点A.①②B.②③C.①③D.③④【解析】选B。①不符合题意;事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,④表述有误;依据材料信息,②③符合题意。3.(2015·唐山模拟)当今世界出现的问题、危机和挑战固然与全人类人口过多且增长较快、各种利益矛盾趋于尖锐、人们相互间信任严重不足等因素有关,但从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关,而人类思想混乱关键在于哲学思想的滞后。这一现状告诉我们()①哲学的智慧产生于人类的实践活动和人类的思维②任何时代的哲学都是社会变革的先导③社会意识具有相对独立性④哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导A.①②B.②④C.③④D.②③【解析】选C。①表述错误,哲学不是产生于人类的思维;②表述错误,“”“”任何时代应改为真正;③④符合题意。4.(2015·威海模拟)没有物就没有影,思想和事实的关系就是影与物的关系。这种观点()A.是形而上学的不可知论B.是形而上学的唯物主义观点C.是主观唯心主义观点D.正确概括了思维和存在的关系【解析】选B。没有物就没有影的观点属于唯物主义观点,但是把思想和事实的关系看作就是影与物的关系,否认了意识的主观能动性,是形而上学的唯物主义观点,因此选B。【知识拓展】近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义等局限性。5.我国冰川学家和气候学家秦大河博士获得2013年度沃尔沃环境奖。秦大河主持撰写的关于极端气候事件评估特别报告,第一次从科学的角度提出了一直被公众质疑的理论:极端天气和气候现象在过去的50年里变得越来越频繁。报告明确指出了气候变化和阶段性极端天气之间的联系,“”被称为具有划时代的意义。由此可见()A.思维和存在具有同一性B.认识主体的不同决定了认识结果的差异性C.世界上的一切事物都是物质的D.“”自在事物的联系具有人化的特点【解析】选A。秦大河的报告明确指出了气候变化和阶段性极端天气之间的联系,这说明思维能正确反映存在,A正确;客观事物的多样性决定了认识结果的差异性,B错误;C不符合题意;“人为事物的联系具有人”化的特点,D错误。6.(2014·扬州模拟)对于天体的演变,张衡认为:“元者,无形之类,自然之根,作于太始,”莫之与先。下列观点中与张衡观点的哲理相一致的是()①天地合而万物生,阴阳接而变化起②神存则形存,神谢则形灭③世界是一团永恒的活火④理生气也A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】选B“”“”。张衡观点中的元指的是元气,把金、木、水、火、土等具体的物质形态当作世界的本“”原是古代朴素唯物主义观点。①阴阳二气是世界的本原,“③”火是世界的本原,二者与张衡观点蕴含的哲理一致;“②”“”精神决定形体,是唯心主义观点;“④”绝对理念是世界的本原,是唯心主义观点。该题选B。7.“”列宁把唯心主义哲学称作一朵不结果实的花,是因为()①唯心主义包含某些合理的思想②唯心主义片面夸大意识作用,脱离了物质③以唯心主义为指导就不能正确地认识和改造世界④唯心主义和唯物主义相比较而存在,相斗争而发展A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【解析】选B。人对客观世界的认识是一个复杂的过程,如果片面地...
