第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学四年级第七册语文教学工作计划学校四班级第七册语文教学工作方案四班级第七册语文教学方案一、本册教学目标：（一）思想训练。1、在学问传授和力量训练过程中，坚持对同学进行良好的道德品质训练，从小树立远大目标，刻苦学习文化科学学问。2、在激发儿童学习爱好的同时，激发他们喜爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信念和良好习惯。3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、熟悉自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，从中领悟一些人生哲理，逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观。（二）语文教学。1、学习习惯。（1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。（2）连续把握正确的写铅笔字的方法；连续培育乐观发言，用心听讲的习惯。（3）连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）连续培育勤查实际典，主动识字的习惯。（5）连续培育仔细写钢笔字，毛笔字的习惯。第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（6）连续培育自主预习复习、仔细完成作业的习惯。（7）能够有选择地阅读课外书籍，培育读书做记号和留心观看事物的习惯。2、汉语拼音。连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、学习一般话。3、识字写字。（1）能精确认读366个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字220个，能按字的结构特点把字写端正、写均匀。（3）连续练习用钢笔写字，写得正确、端正、干净。（4）连续练习写毛笔字，写得端正纸面洁净。4、口语交际。（1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述基本内容。能叙述课文所写的故事。（2）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，情愿与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。（5）争论问题能主动发言，说清晰自己的意思。5、阅读。（1）连续学习正确、流利、第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分解色朗读课文。（2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（5）学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。6、习作。（1）留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（3）学会写“留言条”、“请假条”，学写书信。（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习使用冒号、引号、顿号。二、同学状况分析本班级同学经过六个学期的学习，绝大多数同学对语文这门学科有着深厚的爱好，学习态度较端正。但因为同学接受力量差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习状况参差不齐。个别同学的学习习惯还欠培育，书写马虎，学习懒散，怕吃苦，依靠思想严峻，学习方第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制法不够科学。特殊是习作力量有待提高。因此在这学期，我们四班级的老师将乐观查找有效的方法措施，力求全班级孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使同学的习作求真、求实、求新。三、教学措施：1、对同学良好学习习惯的培育，要坚持不懈、持之以恒。2、对同学语文基本功的训练，要严格规范、落实到位。3、要明确课本中作文教材的编排特点，科学合理地支配作文教学。4、要切实使用好与课本配套的教学帮助用书、教具、学具。5、要妥当支配教学时间，处理好课内与课外的关系。单元周次教学内容课时第一单元1-3培育良好的学习习惯（七）1、老师，您好！2、但愿人长期3、古诗两首4、秋天△习作1练习113第二单元3-55、天安门广场6、徐悲鸿励志学画7、虎门硝烟△习作2练习29第三单元6-88、泉城9、九寨沟10、田园诗情11、桂花雨△习作3练习311第四第5页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制单元9-1112、开天辟地13、普罗米修斯...
