第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制最新学校初中部教导处工作计划一.成果回顾上学年，我校领导务实管理，老师奋力拚争，同学仔细学习，使我校的学校部取得了较好的成果。总体而言：七班级抽考科总分居镇第一，抽考总成果位居县前列，语数外三科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一；八班级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一，优势明显；九班级成果喜人，二中上线16人（比07级少了3人），单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育5科，进入10至20位的有历史、生物、物理3科，只有两科在21位后，但都在25位以前，人均升学总分居县第八位。二.问题反思成果虽好，值得我们兴奋与骄傲，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决：从管理看：学校教育处由于自身素养和领导力量的不足，使管理上在第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在老师层面得到内化，因而也无法形成部分老师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特殊是年轻老师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题；在对一些老老师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、班级组的协调、平常教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有很多值得深思与总结的地方。从老师看：训练理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的老师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成果不好，中考成果该科无一优生，影响学校整体成果，影响同学的升学和学校的总体目标实现；有的老师虽然憧憬课改，但讨论课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻老师自我沉醉、自我表演，不注意学问的落实和同学的学问接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；乐观备课，钻第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象特别严峻；有的在试题的选编力量方面还存在较大的随便性和差距，铺张纸张和同学精力的现象严峻；班主任很负责，但在关怀差生上做得不太好，家访工作不到位，同学流失的现象严峻等等。从同学看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、老师沟通成问题，造成部分同学的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期方案与准备一.指导思想本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇训练办公室精神，连续提倡实干就是力量，落实就是水平和敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理力量与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的训练第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。二.主要工作（一）.教育到处室文化方面。1.加强处室团结，避开内耗，践行求是、创新、高效、和谐的工作作风。2.树立服务教学、服务老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动老师的工作乐观性。每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格；建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们乐观留言，便于收集老师们的意见与建议，为教学管理供应借鉴；教育处真诚地盼望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，乐观思索老师之所需，准时解决力所能及的问题。第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（二）.制度建设方面。1.完善各类训练教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探究教学六仔细的有...
