第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教育的智慧与真情读后感读了肖川的《训练的才智与真情》这本书，受益匪浅，感受到了训练的才智——没有爱就没有训练，这是真理；有了爱，也不等于有了训练，这也是真理。前者告知我们，训练的前提条件之一是对孩子的爱；后者提示我们，训练仅仅靠爱是远远不够的，训练还需要才智。在任何时代，人们强调的，总是当时所缺乏或者被忽视的。当训练之爱失落时，我们强调爱心；当绝大多数老师并不缺少爱心而缺少才智时，我们渴望才智。感受训练的真情——老师以真实的感情爱惜同学，关心训练同学，以真实的感情感染同学，会使同学增加承受压力、耐受的力量，会使同学更好地发挥自己的潜能和制造性，在适应环境的同时进一步去转变环境。训练需要真情已经成为我们很多的训练工从训练教学的实践中总结出来的真理。很多训练方面的事实都充分证明，那些矫揉造作的东西，(.9xwang.com)那些虚假的东西，那些流于形式的东西必需淘汰。第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在训练工作中能用一颗真心，以真情感染，激励我们的同学，训练教学效果将会显着的提高。事实上，不仅在教学之中，在生活、在家庭、在学校，虚情假意、阿谀逢迎只能是一时的，真的、实的、自然的，才会永久具有生命力。作为老师，我们对待同学要真；对待事业要真；对待社会、对待祖国都要有一颗无私的、纯真的心，真心真意，真说真做，是最珍贵的财宝。假如在教学中，你想听到同学发自内心的话语，那么，请你先为同学奉献出一颗真心，因为训练需要真情。
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