第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制东莞课改专家赴校讲学学习心得2022年4月2日东莞康湖新乐学校邱校长一行应邀对我校的课改做了零距离的现场指导，通过观摩示范课和听取邱校长的报告，使我们看到了自身的优势与不足，对课改中所存在的诸多问题有了更为明确的熟悉，并初步找到了一些解决的方法，现特将学习心得总结如下：一、我们的优势1、有一支高素养的老师队伍。这是我们的课改从开头到现在能够不断取得进步的重要缘由，也是我们接下来攀登高峰的关键。2、我们的同学素养相对校高，这是我们提升教学质量的关键。3、我们的董事长和校长对课改都特别给力。无论是“走出去”第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制还是“请进来”，都赐予了我们大力支持。所以邱校长给我们的评价是“胜利近在咫尺”，看到这里我信念大增，有更大的决心把课改做得更好。二、我们的不足。1、我们的思想还需进一步解放。我们要彻底地的信任同学，不管同学们现在的基础如何，有了信任就敢放手，有了信任就有赏识，放手了同学才能成为舞台真正的主角，才能更加酣畅淋漓的释放自己的激情。2、我们的课堂模式还需进一步规范。第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制个别老师上课的模式比较乱，没有能严格根据“五步三查”的模式来进行，使同学不能对课堂的每个环节做出有效预备。教学有法，教无定法，贵在得法。五步三查是可得之法，可用之法，所以以后的课必需严格根据“独学、对学、群学、展现、测评”五步和“独学一查、小展现二查、大展现三查”的五步三查模式来进行课堂学习，不得随便更改模式。3、聚焦工作未落实聚焦是展现效果的重要保证，即把同学的目光和精力聚集中展现的同学（焦点）身上；对于展现者来说聚焦则是一次充分表达自我并授受他人全方位评价的重要机会。聚焦时要求同学做到动作的快、静、齐，为了达到这个标准必需第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制对同学进行一系列的“军事化”训练，要把规范修炼成一种习惯，形成课堂的节奏感和美感，最终达到游刃有余的课堂境界。为了掌握课堂上因为身体移动而致使凳子的噪声，东莞的老师们提出了在凳子的四个脚上缠上透亮胶或涂上一层化学胶，他们对课堂的每一个细节讨论实在令人佩服。由此也让我们体会到了细节打算成败的深刻道理。4、导学案的编制不够精细化。看看我自己的导学案，总觉得有点不对劲，对比下东莞专家的导学案，知道了自己的差距在哪里。总体上来讲是没有做到导学案编写所要求的“学问问题化、问题层次化、问题阶梯化、问题生活化”原则，其次就是对教材的讨论不够深化，所以也就没法做到线索清楚，层次分明，也第5页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制无法最大限度地激发同学的学习爱好。5、小组建设机制不够完善。小组建设是高效课堂改革能否胜利的关键，现在课堂上存在的诸多问题都与小组建设有关，特殊是小组长在履行组长职责方面，没有发挥应有的作用，距离一个小老师的标准还很远。究其深因，主要是对小组长的培训不够细化，对小组长的嘉奖不够明显，对小组课堂活动的动态评价不够。小组的文化建设也不够规范有效，起不到相应的训练和激励作用。6、黑板利用率不高，同学板书质量较差。许多课堂终其一节，各面黑板的利用了了或者上面只有老师的一点板书，这就违反了高效课堂的展现宗旨，同学的的诸多问题也就没有暴第6页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制露出来。在书写方面，由于没有经过训练，同学的书写习惯依旧很了草，需要特地的过关训练。7、老师的评价不够准时到位，至使同学的激情不能持续上涨。8、小展现开展不足。当一题多会时，仅在组内实行小展现就可以了，展现的方法可以让同学在距离黑板较近的位置围在一起，利用组黑板有效的进行组内小展现，组长依据组内成员的发言乐观性赐予必要的加分评价。9、高效课堂“学习三宝”未落实，部分同学的导学案保管不够第7页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制有序。工欲善其事，必先利其器，所以“学习三宝”——双色笔、活页夹、纠错本参差不齐。部分同学的导学案放的乱七八...
