第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022---2022学年度上期随班就读工作计划2022-2022年学年度下学期班主任教学方案2022-2022年学年度下学期班主任教学工作方案一、指导思想进一步贯彻区教体局本学期工作意见的要求，规范我校随班就读工作的建设和管理体系，乐观推动残障儿童的全纳性训练，加强随班就读第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制工作的讨论，为残疾儿童供应充分、优质的服务，促进每一位随班就读同学素养的提高。二、常规管理工作1、完善随班就读认定工作。重新审核我校现有的随班就读同学和跟踪观看对象名单，确立本学期的工作对象。学校为新的随班就读生建立完整的档案，对原有的随班就读生的全部资料进行整理保存，同时连续做好原始资料的搜集，确保每一个随班就读同学都能得到更好地进展。2、完善随班就读同学的管理。把随班就读这项工作列入学校的工作方案，完善随班就读教研组，召开随班就读工作会议，并做好资料的积累。第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、加强老师队伍的建设。要求任课老师在训练教学中，既要把握随班就读同学的个体，又要把握班级全局，做到点面结合。4、依据同学特点，仔细制定个别训练方案。找到同学的最近进展区，挖掘潜能，使随班就读同学真正做到就读。5、规范随堂听课制度。在听课过程中，了解老师在课堂教学中如何落实个别训练方案、备课和布置随班就读生的作业等。三、重点工作1、老师的备课和上课。要求老师在备课中能体现分层备课的要求。教学中遵循进展性原则、个别化原则、兼顾性原则、激励性原则等，实行多种训练教学的方法，满意随班就读同学的需要，优化教学过程。在第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教学中，老师要努力使随班就读同学较好地达到他在该时期内所达到的最佳标准水平。2、同学的作业和练习。老师对随班就读同学在学习上应当有预期的目标，并能针对其特点进行相应的作业要求，练习的要求。3、社会实践活动。老师应鼓舞同学乐观参与学校开展的各项活动，参与爱好组活动，并能做有心人，把同学活动时的照片、爱好组活动的成果或作品积累下来。4、改革教学的方法。努力调动随班就读同学学习的乐观性，提高这部分同学的学习爱好，使随班就读同学可以在较为自然和谐的环境中身心得到协调进展。第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制5、重视随班就读同学的心理健康训练。随班就读同学在生理上和心理上与一般同学有差异。在训练中则要针对随班就读生的特点，实行切实可行的方法，促进同学的进展。6、连续加大家校协作的力度。随班就读同学除了靠任课老师外，还要争取家长的支持，共同协作，共同为孩子制订个别化训练方案，使家长能了解同学在学校的训练内容，以便在家庭中进行协作，强化和巩固训练效果；老师还要和家长沟通沟通，可以利用家校互动方式、家访方式、电话联系、家校联系册沟通等方式让家长了解同学训练的有关学问，以便更好地协作学校对同学实施特别训练。2022年五班级下学期班级工作方案
