第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制送教下乡培训心得本次学习有四位名师为我们讲了两天的课程，收获许多，总之，就是利用多种方法以人为本，使同学在欢乐的气氛中学到更多的学问。xxx老师给人清爽、活泼、多才多艺的感觉，他分别用了四个英语中的疑问词WhyWhoWhenWhatHow讲解了为什么要学习英语歌曲，谁学英语歌曲，为什么学习英语歌曲，怎么学习英语歌曲，英语歌曲的作用是什么。为我们指明白学习方向，介绍了一些英语歌曲以便教学使用，教给我们歌曲创编方法便利教学。马老师的课始终是在欢快的气氛中度过的。我在本学期方案教会每个班级同学至四少首英文歌曲。xxx老师讲课沉稳，讲解的内容较多，鼓舞同学的80句话，课堂教学组织语言，课堂日常用语，开展训练内容常用语，词汇教学基本用语，听力教学常用语，口语教学常用语，阅读教学常用语，写话教学常用语，其它相关教学用语，上课的步骤，并且给我们留下邮箱地址作为沟通平台，为学习供应了便利。第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制xxx老师讲课的比较全面，作为老师要喜爱自己的同学，信任自己的同学，给同学盼望。对老师专业水准、教学步骤、新课教学步骤、复习课教学步骤进行了具体阐述。并对上课的十大步进行了解释，1备课，2上课前，3导入新课，4复习旧知，5讲授新课，6课堂提问，7课堂评价，8课堂练习，9教学过程，10课堂作业。还给我们推举了四本很好的书。xxx老师讲课风趣幽默，用了一个蝴蝶效应很形象的说出了教学对同学的影响。用老师的苦对比同学的学习效果，使我们反思，不能只是怨天尤人，要面对现实解决实际问题，把学习的舞台还给同学。马老师讲的内容不是许多却发人深省。通过四位名师的课学到了许多东西，我个人认为这次学听的课假如有书面材料就更好了。此次学习不但增长了理论学问，也观赏到训练的魅力。训练的确是一门艺术。无论我们面对的是谁，讲的肯定要吸引听者爱好，让听者乐于倾听，听的有乐趣，学有收获乐于收获。我想对于我们年青老师的教学之路还很长有许多东西要去学习。我肯定会努力加油的。
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