小班健康公开课教案《五官》含PPT课件•课程介绍与目标•五官认知与功能•常见五官疾病与预防•五官保健与日常护理•互动环节：五官游戏和手工制作•总结回顾与拓展延伸contents目录01课程介绍与目标03提高学生的观察能力和表达能力通过观察和描述五官的活动，提高学生的观察能力和表达能力。01了解五官的基本概念和构造通过本次课程，使学生了解五官的基本概念和构造，为后续的健康教育打下基础。02培养学生的自我保护意识通过引导学生认识五官的重要性，培养他们的自我保护意识，减少意外伤害的发生。教案背景及目的学生能够准确说出五官的名称和位置，了解五官的基本功能。知识目标能力目标情感目标学生能够通过观察、比较和描述，培养观察能力和表达能力。学生能够通过课程学习，增强对五官的关注和保护意识。030201教学目标与要求适用对象小班幼儿课时安排1课时（30分钟）适用对象及课时安排02五官认知与功能五官名称及位置鼻子耳朵位于面部中央，用于呼吸和嗅觉。位于头部两侧，用于听觉和平衡感知。眼睛嘴巴眉毛位于面部前方，用于观察事物和感知光线。位于面部下方，用于摄取食物、呼吸和发音。位于眼睛上方，用于保护眼睛和表达情感。眼睛能够接收光线并转化为神经信号，传递给大脑进行识别，使我们能够看到周围的世界。视觉功能眉毛、眼睛、嘴巴等五官能够组合出丰富的面部表情，表达我们的情感和情绪。表情功能鼻子内部有嗅觉细胞，对气味分子敏感，能够将气味分子转化为神经信号，传递给大脑进行识别。嗅觉功能嘴巴内有味蕾，能够感知食物的味道，如酸、甜、苦、辣等。味觉功能耳朵能够接收声音波动并转化为神经信号，传递给大脑进行识别，使我们能够听到声音。听觉功能0201030405五官主要功能五官是我们感知外界信息的主要途径，如视觉、听觉、嗅觉等，使我们能够了解周围环境的变化。感知外界信息嘴巴和鼻子不仅用于摄取食物和呼吸，还是人体代谢和生命活动的重要组成部分。维持生命活动五官能够组合出丰富的面部表情和肢体语言，表达我们的情感和情绪，促进人际交流。表达情感和情绪眉毛能够遮挡汗水流入眼睛，保护眼睛不受伤害；耳朵能够感知声音的大小和方向，提醒我们注意周围环境的变化。保护作用五官在人体中的作用03常见五官疾病与预防常见眼部疾病及预防近视长时间近距离用眼、用眼姿势不正确等导致。应定期做视力检查，保持用眼距离和用眼时间，适当进行户外活动。结膜炎由感染、过敏等引起，表现为眼红、眼痒、分泌物增多等。应注意眼部卫生，避免揉眼，及时就医治疗。干眼症长时间使用电子产品、佩戴隐形眼镜等导致泪液分泌不足。应减少电子产品使用时间，适当使用人工泪液。由感冒、上呼吸道感染等引起，表现为耳痛、听力下降等。应积极预防感冒，避免耳部进水，及时就医治疗。中耳炎长时间暴露于噪音环境、使用耳机不当等导致。应避免长时间暴露于噪音环境，正确使用耳机。耳鸣由遗传、感染、药物使用等引起。应定期进行听力检查，避免使用耳毒性药物，及时就医治疗。耳聋常见耳部疾病及预防咽炎由感冒、上呼吸道感染等引起，表现为咽部不适、咳嗽等。应积极预防感冒，保持室内空气流通，及时就医治疗。鼻炎由过敏、感染等引起，表现为鼻塞、流涕等。应避免接触过敏原，注意鼻腔卫生，及时就医治疗。喉炎由过度用嗓、感染等引起，表现为声音嘶哑、喉部疼痛等。应避免过度用嗓，注意喉部保湿和休息，及时就医治疗。常见鼻喉部疾病及预防04五官保健与日常护理保持正确的用眼姿势控制用眼时间均衡饮食眼部运动眼部保健及日常护理方法看书写字时，眼睛与书本保持适当距离，坐姿端正，不趴着、躺着或走路时看书。多吃富含维生素A和C的食物，如胡萝卜、菠菜、西红柿等，有助于保持眼睛健康。避免长时间连续用眼，每隔一段时间应适当休息，如闭目养神或远眺。适当进行眼部运动，如眼球转动、眨眼等，有助于缓解眼部疲劳。长时间处于高分贝噪音环境中会对听力造成损害，应尽量避免。避免长时间暴露于噪音环境定期清洗耳廓和外耳道，避免污水进入耳朵。保持耳部清洁不要使用不干净的物品挖耳，以免损伤耳道和鼓膜。不要随意挖耳感冒可能导致中耳炎等耳部疾病，应...
