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高考语文大一轮复习 第二部分 古诗文阅读 专题八 古代诗歌鉴赏课时达标24试题VIP免费

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专题八古代诗歌鉴赏课时达标241.(2018·全国26省联考)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。秋风(其二)杜甫秋风淅淅吹我衣,东流之外西日微。天清小城捣练急,石古细路行人稀。不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树,故园池台今是非。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(CE)A.诗的第一句直陈题目,写秋风的声响,又以“我衣”二字代人入境,让人似感身上寒意,为全诗奠定基调。B.第二句为诗人远望所见,逝水滚滚东流,残日西堕,光线微弱,让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。C.第三、四两句写秋风起,天气清,风中传来声声急促的戍军练兵之声,山高路窄,小径少人行,四周一片寥落。D.诗的前四句重在写景,诗人身上所感到的,眼中所见到的,耳中所听到的,天地四方,暮景处处,寒冷凄绝。E.秋风起而动归思,对着眼前的风中衰景,诗人期待有朝一日回归故里,安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。解析C项,“风中传来声声急促的戍军练兵之声”错,“捣练”是捣洗丝绢,意指家中人为远行人备置寒衣。E项,“安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人”错,此句是诗人想象自己归家之日早已白发满头,极写心中悲苦。(2)有人说,诗歌的后四句诗人抒发思归之情,“悲中有乐,乐而更悲”,请结合诗句简要分析。答:________________________________________________________________________解析作答本题,需结合全诗理解最后四句的意思,从“悲”与“乐”的角度对诗中蕴含的情感进行分析。最后四句中,诗人“悲”今朝不得归,“悲”他日归时“孤帆”“白发”“故园池台今是非”,而“乐”终将能归家“倚庭树”。诗人漂泊羁旅,归家不得,只能试图用想象中的归家之乐来冲淡此刻的悲伤,而愁终不能去,“乐而更悲”。答案①最后四句,句句饱含悲情,望月思归而难归为悲,挂帆可还乡却不是今夜为悲,他日归家却已漂泊一生华发满头为悲,牵挂故园池台不知是否残毁为悲。②但悲情中却有乐笔,“不知明月”句用语俏皮,妒忌他人团圆美好,泪中含乐;想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡,会倚靠庭园旧树欣然满足,饱含希望之乐。③后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。悲情是主调,虽有想象中的归家之乐,但对照眼前不得归的现实处境,让人更觉不归的心酸。2.阅读下面这两首唐诗,完成后面的题目。春夜竹亭赠钱少府归蓝田①王维夜静群动息,时闻隔林犬。却忆山中时,人家涧西远。羡君明发去,采蕨轻轩冕②。酬王维春夜竹亭赠别钱起山月随客来,主人兴不浅。今宵竹林下,谁觉花源远。惆怅曙莺啼,孤云还绝③。【注】①钱少府:指诗人钱起,时任蓝田尉。蓝田:地名,近长安,王维在蓝田有辋川别业,第三句“山中”即指此处。②蕨:一种野菜。轩冕:古时大夫以上官员的车乘和冕服,这里借指官位爵禄。③(yǎn):山峰。(1)下列对这两首诗的赏析,不恰当的两项是(AC)A.“夜静群动息,时闻隔林犬”两句描写春天的夜晚一片生机盎然,富有动态美。B.王诗六句,依次写了现在、过去、未来,时空转换自然,作者情感也寄寓其中。C.题目中“酬”字表明钱诗是对王诗的应答,两首诗所押的韵相同,但内容并不相关。D.“谁觉花源远”用了反问的手法,表现今宵竹林下有如世外桃源般的恬适安宁。E.“山月随客来”运用了拟人的手法,使“山月”具有了人的行为和感情,明月“随”客人赴约,更助主人“兴不浅”。解析A项,“夜静群动息,时闻隔林犬”两句运用了以动衬静的手法,描绘出一幅悄然静谧的春夜图。C项,两首诗不仅所押的韵相同,内容也相关。(2)两首诗都写了春夜相聚时的景象以及对此的喜爱,但也有不同点,请结合具体诗句,比较这两首诗在内容上的不同。答:________________________________________________________________________解析从春夜相聚时的景象描写来看,钱诗重在写相聚时的情景,而王诗还运用想象的手法写了对往昔山中生活的回忆和钱起回去后的生活。从情感抒发的角度来看,王诗让思绪飞到山中隐居时的场景,表达了对钱起回蓝田后闲适生活的羡慕,钱诗“惆怅曙莺啼,孤云还绝”两句则抒发了离别的惆怅。答案①钱诗主要写当时的情景,王诗还写到对往昔山中生活的回忆...

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