第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让奥数训练回到兴趣培养的本来意义上让奥数训练回到爱好培育的原来意义上追求学问本是好事，但到了像本报近几天连续报道的广州学校刮起“奥数旋风”那样畸型和疯狂的程度，就有点让人犯恶心了。就学校训练而言，奥数不是必备内容，大多数孩子也不适合学奥数，奥数训练用于课余发掘潜力可以，作为升学标准完全没有依据，而且极不公正，这一点家长、老师都清晰。闹成现在这样，与广东试验中学等学校带了坏头直接相关。一所学校，凭什么就能够在国家明令禁止类似支配以后，还能设“奥数成果”这道入学门槛？是谁批的？这学校还算是公办的吧，主管训练的官员莫非就听之任之？或者默认纵容？假如真是这样，即使不算失职，也是糊涂透顶了。近年来普及训练存在不少问题，路子不正，风气不对，社会批判不断，“奥数旋风”不过是冰山一角而已。其中一个问题的实质，在于应不应当在这个阶段就拿着全体纳税人的钱，搞所谓的差别训练，精英选拔。现在是孩子不愿学，家长反对搞，只有那些急于表现的学第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校领导和一些急功近利的训练管理人员热衷此道，表面上说是为了进展训练事业，实质上还是为了一校之私，一己之私。国家不让招特长生了？那好，“试验班”、获奖优先等等名堂又纷纷出笼，总之是弄得鸡飞狗跳。事实上，现在那种把社会资源过分集中到一些所谓优质学校，然后人为抬高入学门槛的做法，与国家的普及训练指导方针是背道而驰的，其中弊端，应当仔细反思。要让这股疯狂的“奥数旋风”停下来，其实也不难，只要政府即刻严令禁止中学以此作为入学标准即可。失去功利颜色，奥数训练将回到爱好培育的原来意义上。从真正执政为民动身，长远之计，政府的确应当仔细谋划，实行措施铲除滋生这种疯狂的土壤，别再让它污染我们的生活。道理明白得很，现在就看愿不愿做、怎么做了！
