第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《小人国》观后感小人国，一个只属于孩子们的童话世界，孩子们在那里散发着属于他们的味道，他们是这个世界的主宰，是这个世界的最纯真的公民。正如巴学园的办学宗旨一样：孩子是脚，训练是鞋。贯穿片始末的是一个叫辰辰的小女孩子始终坐在门口等一个叫南德的小男孩。南德没到的时候，她就悄悄地一个人坐在门口，双手托着下盼望着校门口，或一个人背着小手在门前踱来踱去，好像闷闷不乐的样子，老师叫她也不应，我想，辰辰是想和南德一起活动吧。假如这时她亲眼观察或者听到同伴召唤着“南德”时，她就会很快乐的跑过去拉着南德的手，一起吃饭，一起玩耍，可以说，辰辰的园里活动也是从这个时候开头的。辰辰像这样每天等着因为堵车而迟到的南德，直到南德后来转学。可想，辰辰和南德之间那纯纯、甜甜而又执着的友情，就似乎午后里的阳光里的味道，就算时隔多年，辰辰和南德重拾这段时间的回忆，照旧能体会当年第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制那纯澈记忆。或许，幼儿之间的友情比成年之间的来的更纯粹，更真实，要不，这样的画面总会令我们无限感慨？相比晨晨和南德之间的友情，让我印象深刻的是哪个“孩子王”——池亦洋。他力气大，个头大，也正因为如此经常欺侮其他小伴侣，他强抢小伙伴们的棍子，占据地，甚至扬言要砍死全部的人，还说要掐死哪个柔柔弱弱的佳佳……总之，他就是一个典型的“小霸王”还记得佳佳对爸爸说他一天最快乐的事就是池亦洋没有打他。也正因为池亦洋种种淘气的行为，大家建议园长开除这个老是“破坏和谐”的小坏蛋。我想起了《窗边的小豆豆》里的小女孩豆豆，她也是因为淘气而被换了好多好多的学校，不过，无论是小豆豆还是池亦洋，他们都是幸运的，因为“麦田守望者”的坚持，使这群淘气的精灵们没有迷失在这个世界里。这群”守望者“们用独特的方式训练孩子们，他们擅长发觉孩子们的闪光点，就像小豆豆在小林校长的眼里就是一个有许多奇观想法的孩子，其实小豆豆一点第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制也不淘气！当我观察池亦洋想一个大哥哥一样正在努力调整两个正在闹冲突的小伙伴时候，当他像一个教官一样订正着一群伙伴闷得姿态的时候，当他和小伙伴们一起踢足球的时候，我觉得池亦洋必需存在，他身上表现出来的'男性”的训练，这对于当下的形式而言，真的很重要！或许，这比一个男性老师来的真实而又直接。只要赐予像池亦洋一样的“孩子王”正确的引导，作用或许超乎想象。大家都说孩子都是哲学家，科学家。他们对于这个世界布满了奇怪心和探究精神，就像片里的两岁小男孩——锡坤，小小的脑袋总会有一些在成人看来比较惊奇而又可爱的行为。他总会出其不意的打开同伴的零食盒，把同伴的鞋子装进永久装不满的垃圾桶里，或者把全部的珠子翻倒在地，像一个跳动的音符踩在五线谱上一样……一切都是那么美妙，我觉得这些美妙的训练模式得以存在，一切第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制得归功于那些“麦田守望者”们，他们热切盼望解放孩子的天性，一切回归自然。就像巴学园的校车上写的：孩子是脚，训练是鞋“至此好像也能更精确的理解训练和孩子的关系。鞋子合适不合适，只有脚知道。这句话也体现了孩子是训练的主体，而我们只能作为一个父母的身份给孩子们选择一双适合他们的"鞋子"一让他们能走好将来的每一步！观后感》
