第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学班主任随笔一个班,关起门来就是一个大家庭。假如,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、照看着、鼓舞着,那么他便是温馨的,暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?1、“偏爱”后进生班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。就说我们班的张雪彦吧,因为天生反应慢,动作慢,再加上父母离异,无人管教。她很贪玩,常常不能按时完成作业,没过几天,她就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个外号叫“懒洋洋”,有一次我进教室找她要作业,听到他她大声给同学们讲笑话,大家都笑成一团。于是我趁机也给她起了个外号“喜洋洋”,当着她的面对同学们说:“没想到徐洋洋这么会讲笑第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制话,这么爱笑,假如我们大家多去督促他她指导她完成作业,信任她完成作业后会是更加的喜气洋洋,大家能听到更多的笑话。”这令她到很意外,立刻坐下刷刷刷地做作业。这以后,大家都热忱地关心他她我也时时提示她,她的状况也有所好转了。这学期,我把“黑板清洁员”的任务交给了她,更是让他喜气洋洋,信念百倍。我认为,这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法,用百分之百的热忱,去争取哪怕百分之一的效果。2、严爱优等生。优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往简单被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类同学,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提示他们"做学问得先做人",做一第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制个正直的人,热忱的人,向上的人。成天被人赞誉的同学,只能在理智肤浅的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样简单产生优越感,也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们盼望老师重视他们,但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点,调动他们的乐观因素,正确对待他们的反复,始终如一地敬重、理解、信任他们。