第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园心理健康教育活动设计方案设计意图：喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种乐观心情却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。开心的心情既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在训练中，我们要让幼儿学会如何保持开心的心情，并实行多种方排解已经消失的消极心情，为欢乐的人生奠定基础。活动目标：1、懂得心情开心有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不快乐的心情。2、引导幼儿渐渐养成乐观乐观的生活态度。活动预备：4个木偶、一个快乐枕重、难点分析：学习正确的方式排解不快乐的心情。活动过程：一：感受欢乐第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制拍手入场，进行快乐碰碰碰的嬉戏。二、快乐与苦恼1、刚才玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事？2、快乐的时候你会怎样？（用动作表现）3、除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事？4、不快乐的时候你会怎样？（用动作表现）5、你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己？小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。三、化解不快乐：1、生气商店：谁知道什么是消气商店？2、我们来看看谁来消气商店了？第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！4、你觉得消气商店好吗？为什么？5、假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。四、让自己快乐1、介绍快乐枕。2、传递快乐，让每个幼儿和快乐枕抱一抱，亲一亲。3、说一说抱着快乐枕有什么感觉？4、把快乐枕送给其他人来感受一下快乐的味道。
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