第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年春学期小学心理健康教育工作计划2022年春学期学校心理健康训练工作方案一、工作目标《中共中央国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算》强调，在全面推动素养训练工作中，必需更加重视德育工作，加强同学的心理健康训练。《中国一般高等学校德育大纲（试行）》明确提出，要把心理健康训练作为高等学校德育的重要组成部分。因此，我校将高度重视同学的心理素养训练，培育良好共性品质，优化人格结构，促进其全面进展。扎实开展学校心理健康训练工作。遵循中学校生身心发育特点和认知规律，通过多种途径扎实开展“阳光心语”心理健康训练系列活动。争创区级优秀“阳光心语”心理访谈室和心理健康模范学校，完善学校心理访谈各项工作；加强科研建设，实施课题讨论，更好地为师生供应心理指导。二、详细工作1、进行心理健康宣扬，通过黑板报、专栏、宣扬册、学校网站等进行宣扬。主要通过举办心理健康宣扬日，通过黑板报、宣扬册、心语网等进行宣扬。宣扬心理健康学问，增加师生的心理保健。各班班主任协作将特别儿童的第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制名单上报，有针对性地进行辅导，通过问卷调查，针对同学反馈的问题开展个别询问与和团体询问。建立特别同学心理档案，以做到心理问题早发觉早预防。2、利用“阳光心语”心理访谈室，定时对同学家长开放，接受心理询问的家长和同学，进行心理辅导。关心老师和同学解决一些心理问题。定期举办家长学校活动，定期向家长发放宣扬资料。定期进行讲座和团体辅导。（面对同学、老师和家长）3、建立特别同学心理档案。4、进行市级心理课题《学校生学习心理问题讨论》的专项讨论。并将个案辅导团体辅导和有关讨论论文心得整理成册。5、筹办“阳光心理”现场会。以我校为试点学校，利用班队课时间针对同学成长过程中带有普遍性的进展问题赐予指导、关心、训练，帮助他们完善共性，增加适应，提高素养。这方面的工作主要是通过团体辅导、心理训练等方法来实施。包括增加自信念、激发潜能，耐挫力、留意力、意志力训练；人际交往力量指导、心情调整、增加团队合作意识；感觉统合训练和青春期心理等。关心同学更科学地了解自己，塑造健全人格。拟定于9月份在我校举办全区“阳光心第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制理”现场会。
