第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《做不抱怨的教师》读书笔记当我拜读完《做不埋怨的老师》这本书，我心里为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠；对同学的不满而生气；对他人的不满而耿耿于怀。心里就特别后悔、懊丧，难受。但今日读完这本书让我的心灵仿佛释然了很多。这本书就像一剂良药安慰了心灵，我将用它的理论在今后的训练之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。不埋怨工作，获得工作的乐趣。俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。”的确，愉悦欢乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。假如人们成天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，埋怨工作中消失的各种问题。老师也是如此，如果我们没有好心情，如何第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制将欢乐传达给同学，如何让同学开心学习呢？高尔基曾经说过：“工作假如是欢乐的，那么人生就是乐园；工作假如是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是埋怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种乐观的态度对待自己的工作。我曾埋怨自己的工作太累，一周的满工作量，再带班主任，经常搞得自己晕头转向总是埋怨不止，虽然已尽力但还是力不从心，总觉得学校对青年老师的培育策略不对，工作说变动就变动，这个班级同学的基础刚打好又被调到另一个班级，把好不简单培育起来的工作热忱一下子就这样扑灭了。埋怨不给自己机会，把这种负面心情带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额，现在回想一下，感觉心惊肉跳，怎么可以有这种想法呢？醒悟的瞬间心情轻松了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热忱与幸福第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制感又回到了自己的身边。不埋怨同学，发觉他们的闪光点。经常听到四周的同事埋怨说：“某某同学真笨，这么简洁的问题都搞不懂。”“家长还说自己的孩子够聪慧，简直太笨了。”“这届同学笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。这是老师经常埋怨的声音，当然侧面也表达出对同学的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满足。正所谓“己所不欲，勿施于人”。(www.fwsir.com)老师不仅要教授同学学问，更应当教同学做人的道理。可能某个同学学习成果不抱负，但总有他闪光的一面，我们要擅长发觉挖掘。比如某同学喜爱劳动，就让他担当劳动委员，充分调动他的乐观性，培育其组织劳动力量。某某生在音体美方面有特长，可为其供应他的展现机会等等。信任任何一个同学在爱的训练下都会有所收获，健康成长。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制不埋怨压力，获得前进的动力。“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代老师，个中关键在于不埋怨压力，而是找出压力，利用压力，以更加从容的姿势乐观面对自己的人生，进而追求人生更高层次的进展。或许我们在工作中会觉得有许多压力许多不拘束，不满意，不开心的事情，客观的条件让我们颓废、悲观。可是，我要说，人不是万能的，七情六欲在影响着我们，老师是不应当唉声叹气的。我觉得，我们应当更专心地去教同学，去感受同学。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如专心，是可以教给同学许多东西的，不光光是学问！更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的欢乐！不以物喜，不以己悲，时时留意保持欢乐第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的心情，做一个阳光老师，不埋怨的老师，拿得起，放得下，生活就会简洁而充实。与其埋怨，不如埋头苦干。作为人类灵魂的工程师，应时刻牢记身上的重担，把埋怨的时间和心思都用到提升自身素养上，让我们以书中的事例为借鉴；以书中不埋怨的心态为行为准则；以书中转变埋怨的方法为思路，做一个不埋怨的践行者。读了这本书，我会连续以前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少埋怨。累了，伸伸懒腰；困了，望望远处的风景；烦了，想...
