第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园小二班老师暑期家访心得在现代社会中，老师与家长同时担当着训练孩子的职责和义务。家访是老师联系幼儿家长最好的形式之一。家访能拉近老师与家长、幼儿之间的距离，促进幼儿更好地进展，于是我们小二班的的老师们利用暑假假期，进行假期家访活动。我班有36名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间款待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，对于我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭训练观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制从这次家访中，我深有体会是一个家庭对孩子的影响。没有了解过，就始终都想不透这孩子为什么这样，其实是跟家庭训练有很大联系的。像有孩子父母亲是开店的，一般都生活在一个大环境中，于是他的表达力量就显得特殊强，而且好动、贪玩。因为他所生活的环境是喧闹的，他每天都在跟许多人接触，势必也会渐渐培育起他的表达、交际力量。有的孩子平日就始终关在家里，很少出去玩，他的时间就更集中于自我的方向，他一个人搭积木、一个人看书，甚至会自言自语，而在学习、班级生活中，他就会显得有点不合群等等。和家长沟通过了，才会了解他们对孩子的态度以及训练方式，也能让我们老师更多地了解这个孩子，在以后对他的训练方面也起到了引导作用。面对面地交谈，让我感到家长和老师间的距离感消逝了。老师来到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面家长在自己的环境中也更简单放开自己的心扉，有利于老师和家长相互交换意见达成共识。因此，我们老师要专心去沟通，去做好每一次家访，为了孩子的明天而努第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制力！
