第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园大班健康教案：身体的支架一、活动目标1、通过活动，了解人体的骨骼，以及骨骼的作用。2、知道保持身体正确姿态的重要性及爱护骨骼的方法。3、对熟悉人体骨骼感爱好。二、活动预备1、教学挂图2、多媒体课件3、笑脸图片、哭脸图片等三、活动过程（一）通过音乐活动了解骨骼的功能1、老师带领幼儿随着音乐的节奏做动作走进教室。老师：小伴侣们，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种姿态吗？（幼儿自由争论）活动评析：幼儿随欢快的音乐进入活动室，不仅能增加幼儿的节奏感，还能提高幼儿的爱好，使幼儿以开心的心情参与活动。2、老师出示多媒体课件一（透视人体的骨骼）通过多媒体生动形象的让幼儿了解到人体主要骨骼的名称，知道骨骼支撑着人体，爱护大脑和内脏。活动评析：通过生动形象的FLASH多媒体教学动画的播放，不仅加强了幼儿自己身体各个的熟悉，而且使幼儿对探究人体骨骼产生了奇怪，从而使幼儿带着深厚的爱好进行下面的活动。（二）嬉戏活动：身体珍宝动起来1、老师出示多媒体第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制课件二（骨骼的各种动作）活动评析：这个环节我运用了现代化的电教设备--多媒体课件，这样便于幼儿很好的观看，还能激发他们活动的深厚爱好。2、请幼儿依据图片上的骨骼的动作，仿照的作出相应的动作，进一步体验人体动作和骨骼之间的关系。活动评析：在这个环节当中，我没有进行指导，只是对个别特别孩子赐予关心，这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动，能够根据自己的观看和理解去表现，在玩耍中完成本环节的训练教学目标。（三）爱护骨骼的方法1、老师引导幼儿看画册《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有那些姿态、动作对骨骼的生长发育上不利的。2、小嬉戏：我是健康小裁判。玩法：老师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸图片和哭脸图片来推断正确与否。活动评析：在这个环节中，幼儿通过老师的引导阅读图书，结合自己的日常生活常识，并通过亲身示范，找出哪些是对的，哪些是不对的，熬炼了幼儿的自主性，提高了幼儿的表达力量。（四）骨骼所需的养分出示挂图，告知幼儿：我们的骨骼需要养分，图中这些食物能供应骨骼所需要的一些养分。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让幼儿想一想，说一说，还有那些好方法可以关心自己长得高、长得壮。四、活动结束1、评价2、总结
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