第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制班主任培训个人小结班主任培训个人小结；有幸参与了班主任培训，通过培训，让我呼吸了新奇空气，丰富了我的教学视野。令我大开眼界，受益匪浅。特殊是班队会《感念父母恩》，令人感动、令我回味。让我知道了父母对孩子的无私奉献。如何怀一颗感恩的心去面对生活？下面就让我谈谈参与培训的心得体会：我有幸倾听了孙义农教授的讲座及集团第一线优秀老师的报告，我听后第一个感觉就是：假如我是同学，能有这样一位老师肯定很幸福。这些老师的学识渊博、幽默风趣、能说会唱感染着我。还让我知道提高自己的力量就是要多阅读，用自己的力量去净化同学的心灵，用自己的魅力去感染同学。所以用信念激励同学勤奋读书，用爱心引导同学欢乐成长敬重差异，培育爱好与自信。是我的训练理念。三天紧急的学习培训，三天思想的碰撞和生成。假如把我们此次培训比作一部戏剧，这三天是拉开序幕，演出开头。良好的开端是胜利的一半。第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制培训还将连续，精彩还将连续，最富挑战性的部分待到明年山花烂漫时。让我们连续享受培训带给我们的成长与欢乐，把成果转化到我们日常工作中去，用以转变我们的观念，优化我们的行为，加快我们的进展，产生最大的培训效应，这也应是我们本次培训最本质、最终极的预期。结合现状，把本班存在的问题并准备如何解决做一个汇报。本班同学管理中存在的主要问题：（二班级）１行为习惯不好：卫生、坐姿、写字的姿态、喜爱任凭拿别人的东西用，用完后又遗忘还给别人、作业拖拉写字速度慢。自制力差、可塑性很强、不懂礼貌、任性、挑食。２上课意识不强：上课时任凭讲话，东张西望，上课期间讲话、上厕所，也就是留意力不集中。顺手扔纸片，乱放学具。３优生与后进生差距太大。缘由：1．老师对班干部的利用不够第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2．同学干部以身作则不够；3．同学娇气，家长溺爱。解决方法：一、加强班级管理，培育同学力量。如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢？我让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。我班设置了多个班干部岗位，每个班干部都有事可做，二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我把孩子分成8个小组，每组4个人，小组合作，假如一个组里有一个人背不过，都不能给小组加分，假如4个人全部背过，不但给组内加分，每人还能得到一个星。这样做以来，让学优生带动了组内的学困生，调动起了他们的乐观性，每个组不论背的快慢，都很乐观，课文也背得很快。二、规范同学的行为，培育同学良好的习惯。第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制本学期利用早自习、班会，规范同学的一言一行，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。并每个月给同学思想品德进行一次综合评价。我在班上召开了一次为他人找亮点的主题班会，对同学进行这方面的思想训练在对同学进行思想训练的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为同学作出好的榜样。三、让同学展现自我，树立自信。二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用学校组织的活动这样一个良好的平台，通过竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。四、关注学困生的进展，使他们能建立自信。十个手指不一般齐，一个班中总是有一些同学的成果稍差一些。因此，第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我会利用一些课间时间来关心他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中还有几个同学的学习、生活习惯很不好，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。五、家校沟通，携手共进。孩...
