第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学第一学期六年级语文组工作计划一、指导思想以新课程理念为指导，加强教研教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践力量。充分利用我校的现代化训练资源，努力营造开放的适合主体进展的教学氛围，使每一位同学和谐有共性的进展，全面提高同学的语文综合素养。二、详细措施（一）以聚焦细节为突破口，落实教学常规细节打算成败。本学期，依据学校管理的要求，全面落实和规范教学常规，从教学常规的诸多环节中聚焦细节，促使本组老师将课改的理念真正落实为课堂教学行为。1、备课要深。深化钻研教材，把握教材重点，让课堂发挥最大的效能。连续保持课前对所教内容的集体研讨制，集思广益，才智碰撞，为更合理、有效的课堂教学保驾护航。上课结束后能准时记录下点滴体会，写第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制好教学反思。在实践中反思，在反思中提高，来提升自己驾驭课堂教学的力量。2、上课要实。不上无预备的课。教学目标明确、恰当，三维目标要整合，教学过程要朴实，听、说、读、写训练扎实，教学环节合理、简化，教学手段简便、有用。3、作业要精。体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、准时。注意引导同学多读课外读物，如儿童文学类、名人名著类和古诗词经典等，同时可要求同学进行精要的摘记。4、辅导要勤。常常对同学补缺补差，要因材施教，常常分析学情，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。（二）以课堂为着力点，开展有效教学是老师就要战斗在课堂上。教学的主战场在课堂，要提高教学质量，就必需有决战课堂的意识，把标准立在新课程标准的要求上，眼睛盯在教第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学质量上，点子花在备课上，功夫下在课堂上。一句话，就是要提高课堂教学的有效性,努力实现简简洁单教语文，完完全全为同学，扎扎实实求进展的教学抱负。1、潜心学习。不学习就会产生观念的落后，教研组要营造学习氛围和创设学习机会，乐观鼓舞老师向书本、网络学，向同行学，不断更新教学理念。2、有效教学。课堂的实质就是要提高课堂教学效益，关注课堂实践，因此，每位语文老师心中树立有效意识，在课堂中落实教学目标，优化教学设计，转变学习方式。要注意才智教学，突出同学主体，让每个同学成为课堂中的真仆人。教学回归语文味，营造出具有童情童趣与童真的、布满生命活力的、立体互动的课堂氛围；抓硬细节，高度重视同学听说读写中良好学习品质的培育，参加学习过程的行为习惯的培育。（三）以主题教研为抓手，促进专业进展针对六班级毕业班这一实际状况，本学期我们组将围绕提高语文教学第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的有效性讨论这一课题，抓实主题教研。充分发挥名师效应，促进专业进展。我们组共有九名语文老师，其中学科带头人四人，有几位老师曾获得阜阳市教坛新星界首市教坛新星等荣誉称号。本学期初步准备每周业务学习提前确定主题，大家分别预备材料，有学科带头人担当中心发言人，开展教研活动，真正提高老师的理论水平，促进老师专业成长。四、教研活动详细支配：第一周：制订学期教学方案第二周：开展庆祝老师节征文活动第三周：主题教研活动----高班级阅读教学第一课时毕竟怎样设计。（主讲X）第五周：如何把写字教学落到实处（主讲X）第七周：高班级作文教学策略（主讲X）第九周：班级管理中的问题(主讲X)第十一周：期中测试分析第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第十三周：口语交际教学中存在的问题（主讲X）第十五周：讨论制订综合实践活动方案第十七周：诗歌教学探讨（主讲X）第十九周：复习的策略（主讲X）
