第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园“神奇的耳朵”之爱耳日策划方案幼儿园“奇妙的耳朵”之爱耳日策划方案“奇妙的耳朵”之爱耳日策划方案“左一片，右一片，说起话来听得见，隔座高山不见面。”大家都知道这是人的重要器官——耳朵。3月3日全国爱耳日即将到来，在我国大力号召下，我们肯定不会错过这次训练的机会。因此，依据各个班级的年龄特点，老师应开展相应的训练活动，促进幼儿的健康成长！一、主题总目标：1、知道3月3日是爱耳日，让幼儿学习一些简洁的会区分噪音和爱护耳朵的方法，形成肯定的自我爱护意识。2、初步了解耳朵的结构，正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。3、引导幼儿了解耳朵的用处，知道耳朵能辨别声音。二、主题活动实施：（一）、小班：重点：熟悉耳朵第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制活动课程参考：《灵敏的耳朵》活动指导：1、熟悉五官，简洁了解耳朵的用处。2、通过嬉戏活动，学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达。3、进展幼儿的听觉及辨别不同声音的力量，提高幼儿的留意力，初步知道爱护耳朵的方法。（二）、中班：重点：爱护耳朵活动指导：1、猜谜语导入。（谜语：左一片，右一片，到老不见面。）2、争论爱护耳朵的方法。方法：不能往耳朵里放东西，不能随便地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要准时去医院。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制活动课程参考：《我不挖耳朵》（三）、大班：重点：耳朵的想象（“3”的想象）活动指导：1、了解人体器官＿＿耳朵的作用。2、争论：如何爱护耳朵（削减噪音）及用耳卫生。3、记住每年的3月3日是爱耳日。4、延长：查找四周的美丽声音和刺耳的噪音。5、表达表现：把爱护耳朵的方法画下来，送给弟弟妹妹，并介绍爱护耳朵的方法。活动课程参考：《小耳朵大本事》三、家园合作：1、做好3月3日爱耳日的宣扬。2、亲子嬉戏：找五官、画五官、猜五官等。目标：培育孩子学会倾听，并熟识五官的位置。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制四、【幼儿保健】爱耳小常识今年是第十三个“全国爱耳日”，大家要爱惜耳朵在中国由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等缘由，每年约新生3万聋人，听力的障碍严峻影响着这一群体的生活、学习和社会交往。人们对于耳朵是再熟识不过的了，但许多人不知道，在日常的生活中，往往是一时的不留意，就可造成耳聋，使人终生圆满。爱耳应当从小做起，那么我们应当怎么训练小伴侣爱护自己的耳朵哪？1、防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此在适当的时候可向幼儿家长宣教：幼儿吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。幼儿耳疼或不舒适应立刻去医院检查。2、防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然消失噪声时，可用训练幼儿马上把耳堵第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制住，并张大嘴巴。儿童不能用耳机听收音机。3、防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特殊留意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。4、防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害，儿童的咽鼓管比较直和短，更加简单引起损伤。5、不挖耳。有些小伴侣爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应予以训练。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。6、不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时简单将耳朵拉扯坏。备注：1、老师可以“猜谜语”的形式导入活动。2、老师可结合动画片《大耳朵图图》开展。第6页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、在区域投放中可以让幼儿比较动物的耳朵。4、活动提议：让幼儿亲身体会聋儿的感受。发觉孩子们眼中的“爱”，让我们专心灵耳朵倾听！
