第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学思想品德组教学教研计划一、指导思想仔细贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以基础训练课程改革为契机，以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥老师的创新精神和探究乐观性，扎实开展学校思想品德课的深化讨论。九象网http://.9xwang.com遵循训练教学规律，贯彻落实学科教学建议，深化开展课堂教学讨论。营造良好的教研氛围，乐观实施素养训练，为提高同学的思想道德素养、训练科学文化素养，培育健全人格而努力。二、主要工作(一)把握和落实课程目标，探究综合课程新天地促进课程综合化是我国基础训练课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。老师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动关心同学获得丰富的情感体验，形成乐观的生活态度，养成良好的行为习惯。依据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探究综合课程的新天地。1．教学内容的综合性儿童生活第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的综合性打算了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，老师应依据教材供应的范例，乐观开发综合的教学内容。要注意与同学生活和社会的联系，把静态的教学内容和同学丰富多彩的现实生活联系起来；消退学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；乐观开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。2．教学方式的开放性教学要面对同学的生活实际，实行丰富的、直观的、敏捷的、开放的教学方式，给同学大量动手、动脑、动口的机会，使同学在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性进展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的支配应敏捷机动，依据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他训练活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合训练效益。这就需要老师与班主任和各位同事协调好关系，共同担负训练同学的重任。(二)仔细开展校本教研工作，深化实施课程改革第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1．校本培训新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广阔老师的教学行为。校本教学讨论作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高老师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对老师基本素养和综合素养的训练，提高老师把握教材、细心设计活动、运用现代化教学手段等方面的力量。2、教研活动（1）结合品德组的实际，连续深化地对“学校思想品德课的深化讨论”课题的专题讨论外，还要乐观参与兄弟学校的互动沟通，乐观为青年老师供应学习的机会，创设亮相、展现的机会，鼓舞青年老师把握住展现自己风采的机会，发挥同伴合作，促进青年老师的专业成长，不断壮大我校学校品德学科骨干老师队伍。努力实现“骨干带整体”的愿望。（2）建立帮学对子，共同提高教学力量课堂教学是素养训练的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，围绕课题探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的集体备课方式，特殊要留意教学反思，准时捕获教学中的胜利与失败，渐渐在反思中进步。重视听课学习，有方案的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，相互讨论，相互探讨更有效的训练教学途径，使老师们在熬炼中不断成长，提高老师把握教材驾驭课堂教学的力量。3、重视学科育人，促进同学进展本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能，成立“校内文明小分队”，通过课堂教学和课外拓展来优化校内活动和环境氛围，强化队员言行举止，培育良好行为习惯！九象网http://.9xwang.com
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