第1页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制亲子阅读的活动方案方案一：亲子阅读的活动方案亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参加的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的爱好和习惯，将阅读变成孩子生活中必不行少一部分，让阅读成为孩子的一种欢乐、一种享受。以此来培育孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。一、活动目标第2页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受训练的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造深厚的书香校内氛围，激发同学的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校内”、“书香班级”、“书香家庭”。二、活动对象：一班级全体同学及家长第3页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三、活动口号：欢乐读书，欢乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。（10月上旬）第4页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确熟悉到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，熟悉到阅读在一个人成长中的重要作用，熟悉到亲子共读不仅可以关心孩子培育读书的爱好，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感沟通的有效方法同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。2、初步实施。（11月份）第5页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（老师）定期了解每位同学家庭的亲子共读状况，准时赐予关心并搜集比较有价值的方法和（阅历）。3、读书沟通。（12月中旬）1）老师就本班和别班亲子共读中消失的一些共性（问题）和有效的方法进行归纳（总结），并组织家长争论和学习。第6页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2）有条件的状况下，让有胜利阅历的同学和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。3）班级组进行“说故事竞赛”。4、总结和延长。（11月下旬）第7页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1）评比书香家庭和阅读明星。（各班5名）2）各班上交3篇亲子阅读心得体会。五、指导亲子共读的详细方法：很多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏阅历，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书第8页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制倡议，并从以下几方面进行了详细的指导：1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要2030分钟就可以，关键在于持之以恒。2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思索，使阅读成为一种乐观的活动。，培育观看、分析、初步推理等力量。家长要提出一些问题让孩子思索回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思索、主动探究。第9页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、读后共联。阅读不是读完即了的事情，胜利的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的爱好，如画画、表演，进行观看、试验，都是特别乐观的反应。家长要抓住孩子的爱好，进一步延长阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵沟通的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长（思想理念，训练的方法等）是与孩子一起活动中共同成长。第10页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制六、“书香家庭”评比标准：1、家庭有图书专柜，有肯定的藏书量。2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。第11页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、家庭成员有共同学习、相互沟通的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。第12页共47页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制6、常常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。7、阅读过老师推举的书籍。七、“阅读小明星”评比标准：1、...
