第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制班主任工作心得爱是育人工作的灵魂爱是育人工作的灵魂秦雪玲我认为在班主任育人工作中，爱是最根本的，是育人工作的灵魂。当我成为初05（4）班班主任时，面对四十多位刚上中学、天真活泼的孩子，我就从心底里喜爱他们，为了了解他们，熟识他们，我主动接近他们，争取机会同他们谈心谈天，平常在走廓、教室、办公室里，和他们谈心时，总爱摸摸头、拍拍肩、亲切地询问他们的思想、生活状况，这些细小的动作和简洁的语言，表达了我对他们的关怀和爱惜，使他们感到班主任平易近人，亲切可敬。当同学遭到不幸、陷入苦痛时，我对他们表示了极大的关怀，并赐予乐观的关心。如一位同学放学回家路上出了车祸受伤住院，我多次买了慰问品带着同学到医院探望、劝慰和鼓舞，这使他和他的家长深受感动。出院后，他要求跟回原班学习，对老师更加亲近和信任，学习态度也有了转第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制变，比以前更勤奋用功了。平常同学在校有了病痛，只要我知道，都赐予关怀照看关心。当同学受委曲时我赐予怜悯和劝慰。如有一位女生在家不太听话，惹其父生气，常被打骂。有一次眼睛被打肿发青，身上多处伤痕，我马上把她叫到办公室，察看了她的伤口，带她到卫生室上了药，同时开导她，抚慰她，使她很快消了气，消退了苦痛和怨恨，开心地去上课。她对我也从感谢、亲近到更加信任，主动地把心里话和父母离异状况都具体地告知我。当我出差或旅游在外，总是忘不了自己的同学，回来时总要给他们带一些地方特产作为小礼品送给他们，尽管数量很少，但每人必得一份尝一尝。运动会、艺术节、段考、期考、月考取得好成果也送上一点小小礼物以示庆贺，因此同学都说我有点像妈妈。我爱同学，特殊宠爱好同学，他们听话、懂事、努力学习，乐观上进，表现得非常可爱；我也宠爱差生，我不因为他们的淘气、懒散、成果差而卑视、厌弃他们，更不讽刺、挖苦、打击，不损害他们的自尊心，而是愿第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制意施教，赐予更多的关怀和关心，想方设法转变他们的落后状况。为了表示对他们更加关怀和厚爱，分东西时多给一点礼品，有时给他们一些粉票或蛋糕卡，并多谈心，多鼓舞，对他们动之以情，晓之以理。我对同学的喜爱、关怀和关心，他们都能体会和感受，同时他们也以亲近信任、敬重等方式，表达对我的尊敬。假日到家里探望我，节日送给我鲜花、小礼品。平常在一起活动，总凑近和我说说笑笑，分吃东西，嘻嘻哈哈，但更主要的是他们能听从我的意见，接受我的训练和关心，真可谓“亲其师而信其道”。如初三下学期，班上有16位同学接受我的建议，提前到中专或职高学习，找到更适合自已的进展之路。我们师生之间通过情感沟通，增进了感情，取得了良好的训练效果。喜爱自己的同学，对他们擅长表扬和鼓舞，赐予他们前进的信念、力气和士气。为了激励同学进步，提高他们的学习乐观性和主动性，使他们不断获得前进的力气，我特别留意爱护他们的自尊心，敬重他们的人格，激发他们的学习热忱。因此，每当他们取得成果，有了进步，我都准时表第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制扬鼓舞。刻苦学习的表扬、成果优良或进步的表场、学雷锋做好事突出的表场、参与各种竞赛获奖、为班集体争光的表场。班会上在同学面前表场，家长会上在家长面前表扬，黑板报上列名表扬，特殊是对后进生更加留意表扬。只要发觉他们有了闪光点，就赐予确定鼓舞，这对他们转化特别重要。同时，对每学期评出的三好生、优干、全勤生、文明生、进步生还赐予肯定的物质嘉奖。总之，做同学的思想工作以正面训练为主，以表扬鼓舞为主。表扬、鼓舞使全班多数同学心情高涨，竞争意识增加，取得了较好成果：初三时参与校运会，获得乙组（初三7个班，高一9个班）总分第一名(因为5个集体项目都名列前三名)。用很短的时间排练了一个20多位同学参与的精彩节目《黑糖秀》，在校08年迎新晚会上演出。班干组织同学们为地震灾区捐款2400多元。中考成果:班上有17名同学获得总分A+和A的好成果，占中考人数的第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意...
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