第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022教师暑假培训心得体会佃庄一中黄建升在这两天的学习中，我们倾听了库流超、肖红茹、倪志鹏、任亚娜、黄雅辉等老师作的报告，从他们的经受中，我真正的体会到什么才是老师的师德。师德，古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，新课程改革对师德给予了新的内涵：1.爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在训练活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为训练事业献身。当我的学员就业于各个名企的时候，我的心情是有欣慰也有焦虑，欣慰的是我付出的努力没有白费，欣慰之余，我不断的思索如何让更多的学员都能进入名企。2.喜爱同学、教书育人是师德的核心了解同学，敬重同学，理解同学，把自己摆在和同学的公平位置上，做同学的好伴侣。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师训练同学的感情基础。我们对学员付出了无尽的爱，但是怎么样才是真正的爱学员呢？近来一些媒体批判某些老师是“自卑制造者”。那些老师都认为，同学的优点，不夸跑不了；同学的缺点，不批改不了。因此，他们总是盯着同学的缺点，批判、训斥、否定同学，而对于第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学的优点则视而不见，很少鼓舞、表扬、确定同学。现代最宏大的物理学家，诺贝尔物理学奖获得者爱因斯坦在小的时候被人怀疑为低能儿，是在他父母的鼓舞下，才有了后来的成就。作为一个老师，我们在任何时候都不能放弃对学员的盼望和信念，这才是他们胜利的保证。3、以身作则、为人师表是师德的人格力气在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。4、更新观念、努力创新是师德的新进展第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以同学的“练”为动身点，教为学服务，教不是统治同学学、代替同学学，而是启发同学学、引导同学学。大家都知道软件学问的更新是日新月异的，老师不能将全部的学问都教会学员，但是老师教会的是学员的思想，成为同学在老师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让同学运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。5.终身学习、不断进取是师德的升华在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。常常有个问题萦绕在耳边：我还能做些什么来挽救我的同学，我想答案就是：专心去对待每个同学，只要你专心了，就会有许多的收获和奇迹等待你。
