第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制思想品德教研员工作计划一、指导思想仔细领悟社会进展局、训练科的工作要点，贯彻听从市教研室的工作支配，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导老师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的进展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的老师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培育出一批德才兼备的骨干老师队伍。二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领水平，提升自己的素养。2、坚持理论讨论与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的讨论。3、有方案、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4、以净月开发区为展现平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科老师梯队，注意培育年轻的骨干老师，鼓舞其加强训练理论的学习，并在实践中加以指导。6﹑乐观组织基层学校本学科老师参加教研科研活动，鼓舞老师进行创新教学，进行校本讨论，编写本学科的校本教材；在科研方面指导老师总结教学阅历，提升教学水平，增加科研意识，激发科研热忱。7﹑仔细严谨做好各阶段的考务工作。三、主要措施1﹑理论业务学习我觉得学习应当是老师全面进展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的训练理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，乐观为本学科的中考服务。本学期我预备乐观参与中心组织的政治、业务学习，在工作第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中学习，在讨论中提高，读一本好的训练专著（《有效教学方法》,(美、鲍里奇著，易东平译,江苏训练出版社XX年版或《学会关怀训练的另一种模式》,（美）内尔诺丁斯著，于天龙译,训练科学出版社XX年版）开展各种有针对性、实效性的学习讨论活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，仔细钻研教材，深化基层，讨论学科教学模式，形成课例2﹑常规工作（1）组织本学科老师参与市教研室支配的思品学科期初备课。（2）仔细写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，注意优化课堂教学设计以提高教学效率依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行准时跟踪，最终再拿出合理的指导意见（3）本学期力争在中心在规定的听课节数的基础上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课，组织老师研第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制讨、沟通，给基层学校留下指导意见依据部分基层学校的要求，实行到校就进教室听课形式来加强课堂教学。3﹑考务工作（1）完成期中、期末测试自己应担当的任务（2）完成模拟考试自己担当的任务，作为中考的实战练习。4、教科研活动细心组织,周密支配各种教研活动（1）依据中心工作方案的支配，乐观组织老师上好各种公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡进展（2）召开提高课堂教学实效性讨论研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果。（2）乐观组织本学科老师到市内先进学校进行听课学习，吸取先进阅历，取长补短为我所用，乐观参与区内教研活动，参与区外教学开放活动。第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（3）在基层学校创建学习型教研组，充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。（4）充分发挥名师的传、帮、带作用，加强骨干老师培育，努力使每个基层学校都有本学科的把关老师，逐步形成合理的骨干老师梯队,提高老师科研意识指导老师进行课题讨论。（5）连续进行袁绍平老师立项的《思想品德学科主体性教学模式》的讨论，并结合国家十.二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区讨论年指导本学科老师进行小课题校本科研讨论。（...
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