目录摘要....................................................1ABSTRACT..................................................2第一章绪论...............................................3第一节研究依据.......................................3第二节研究意义.......................................3一、理论意义......................................3二、实践意义......................................3第三节研究现状.......................................3第四节研究方法.......................................6一、问卷调查法....................................9二、文献研究法....................................9三、访谈法........................................9第五节概念界定.......................................3一、农村..........................................6一、教育需求......................................6第二章研究设计...........................................9第一节研究对象.......................................9第二节研究主要问题...................................9一、农村幼儿家长的基本情况........................9二、农村幼儿家长对幼儿园的需求....................9三、农村幼儿家长对幼儿教师素质的需求..............9四、农村幼儿家长对幼儿教育内容的需求..............9第三章结果与分析.........................................9第一节农村幼儿家长对幼儿园的需求.....................9一、农村幼儿家长送幼儿入园的原因..................9二、农村幼儿家长最重视幼儿园的方面................9三、农村幼儿家长对幼儿园家园合作的需求............9第二节农村幼儿家长对幼儿教师素质的需求...............9第三节农村幼儿家长对孩子受教育内容的需求.............9一、农村幼儿家长对幼儿教育内容的需求..............9二、农村幼儿家长对幼儿未来学历的期望..............9第四章结论与对策........................................15第一节农村幼儿家长教育需求研究总结...................9第二节解决农村幼儿家长教育需求的对策.................9参考文献.................................................17附录一...................................................18附录一...................................................18致谢...................................................19摘要教育，是一个国家面向未来的事业。20世纪以来，随着经济的快速发展，二胎政策的开放，80后90后以及二胎幼儿家长越来越多，新一代年轻家长对孩子未来的教育问题越来越重视，他们对学前教育有了新的认识，出现了学前教育家长教育需求的问题。学前教育作为基础教育重要的组成部分,担负着为未来社会培养高素质合格儿童的重任。而农村地区的学前教育更是我国学前教育关注的重点。幼儿家长对学前教育有何需求？有何差异？深入了解这些问题是满足“3-6岁幼儿家长教育需求”研究的前提条件。为了能够切实的了解农村幼儿家长的教育需求，促进农村学前教育的发展。本文在调查洛阳农村家长教育需求的基础上，总结了农村家长教育需求的现状，并提出了相应的对策，以提高农村家长的教育需求。关键词：农村；幼儿家长；教育需求；第一章绪论第一节研究依据教育，是一个国家面向未来的事业。学前教育作为基础教育重要的组成部分,担负着为未来社会培养高素质合格儿童的重任。但随着城市社会经济的快速发展、国家二胎政策的全面开放，洛阳某些地区的学前教育事业与国家对学前教育事业发展的要求与在不同地区，不同教育生活背景下的家长日益提高的需求相比还存在一些差距。因此作为基础教育的学前教育越来越受到大家的关注。在《关于深化学前教育综合改革的若干意见（2017年-2020年）》的政策解读中提到要加强对学前教育的投入建设。而在《关于2014年国民经济和社会发展计划执行情况与2015年国民经济和社会发展计划草案的报告》中也提到要加快学前教育发展、鼓励社会办学；城市学前教育发展越...
