第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制初中英语音标学习技巧学校英语音标学习技巧首先，同学们肯定要学好国际音标。英语是拼音文字，但英语的拼法与读音并不总是全都的。在很多状况下需要借助于其他手段才能推断一个词的读音，国际音标就是手段之一。国际音标犹如汉语拼音一样，它是关心我们把握词的发音的一种符号。熟识了国际音标，我们就可以借助它读出每个词的发音。国际音标是不同于字母的一种符号，每个符号只代表一个音。在学习音标时，应当务求读准，不要马虎。这样才能正确读出每个词的音。有些同学常把green（绿色）念作grain（粮食），把see（看）念作say（说），这是肯定不能允许的。元音[i:]和双元音[ei]不能混同起来。其它的音素，也不例外。例如．有些同学把双元音[ei]和双元音[ai]分不清晰，他准备说：I’mgoingtothehospitaltoday（今日我要去医院），但实际上却说成：I’mgoingtothehospitaltodie（我要去医院去死）。这种笑话就是发音不精确所造成的。要把音素的发音练得十份精确，第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制必需借助于国际音标，因为国际音标非常精确细致，不是其它标音法所能代替的。辅音也要念得精确。例如[p]和[b]。当我们发[p]音时，我们发出的气流要强，足能吹灭一根蜡烛。当我们发[b]音时，就没有这种现象。试比较Therearepearsinthegarden（果园里有梨）和Therearebearsinthegarden（动物园里有熊）。当我们念pears时，要能吹灭蜡烛，念bears时，就不能这样要求。其次，练习语音的最主要的方法是仿照，其他都是帮助手段。仿照的第一步是留意听，听的准才能仿照的准。不要还没有听清就急于仿照。在有老师教的状况下，留意听老师的发音。假如是自学，要留意听录音。不妨多听几遍再跟读。仿照的另一个重要方面是观看口形。留意看老师发音时的口形，因为口形与发音有直接的关系。可以预备一个小镜子。在仿照时，观看自己的口形与老师的口形是否全都，假如自己的口形有误．应当订正过来。发音的毛病自己往往难于发觉，因此，要让老师和其他同学听自己的发音，请他们评论和关心订正。英语语音与汉语语音分属不同的系统，要留意避开用汉语的语音替代英语的语音。再者，第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制语调会影响意思，必需充分留意。同一句话，用升调和用降调就会表示不同的态度和心情。例如，Pleaseopenthewindow（请打开窗子）。这句话若用升调就表示恳求的口气，若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气。英语语调很简单，值得进行深化细致的讨论。关于英语发音问题，还有一个方面就是所需时间长短的问题。试比较下列三句话：Iboughtabike．（我买了一辆自行车。）ItisabikeIbought．（这是我买的自行车。）ButitisabikethatIbough.（但是这是我买的自行车。）这三句话，尽管字数多少不同，但每句话都只有两个词（也就是两个音节）是重读的，其余的词都是非重读的。英语发音所需时间的长短取决于重读音节的多少，而非重读音节的数目却是无关紧要的。依据这个原则，读上面三句话中的每一句话所需的时间长短是相等的，因为第二句话里的非重读音节It’s，和第三句话里的非重读音节But，itis和that，都应以很快的速度轻轻带过，而着重突出两个重读音节bike和brought。这样，上面三句话中的每一句话都只包含两个单位。读每一句话里的两个单位所需时间第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的长短是相等的。把握了这个原则，我们就能学会英语的轻重分明的语调，就能正确地念出英语抑扬顿挫的节奏。以便用英语充分地、完整地表达我们的思想和感情。以上所说的都是有关怎样练习英语语音和语调的问题。这个问题很重要，因为精确的语音、语调是记单词的基础，是进行朗读的基法．也是训练理解，培育阅读力量的第一步。
