第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制不要轻易否定学生灵宝市尹庄镇岳渡学校孟彩丽一节语文课上，我正指导同学阅读课文。当读到“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”时，突然有同学问‘烂漫’是什么意思？于是，我对大家说：“同学们，你们有谁知道吗？”可能这个词对他们来说比较生疏，以往唧唧喳喳的孩子们都不做声了，有的搔着后脑勺，有的眼睛注视着天花板，更有的低垂着头，生怕被老师叫起来回答问题。最终，一只小手举起来了。“李佳，你来说说‘烂漫’是什么意思。”李佳一边站起来，一边用眼睛盯着桌上的一本书回答：“‘烂漫’原指颜色明丽，这里指开遍、茂密的意思。”“回答得特别正确，请坐。”得到老师的确定后，李佳的小脸笑成了一朵花，得意洋洋地扫视了一下四周的小伙伴，坐回了座位。我拿起课本，预备连续进行阅读指导，谁知又有一只手举了起来：“石宝峰，你还有什么补充吗？”“李老师，李佳偷看课课通。”他的话音刚落，教室里马上传来一阵阵窃窃私语，刚刚还喜气洋洋的李佳的脸一下子涨得第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制通红，几颗泪珠在眼眶里打转转。怎么办？是简洁地处理一下连续上课呢？还是……明显，假如选择前者，对李佳进行批判，虽然不会影响上课，但是，却会挫伤一个孩子乐观上进的自尊心啊！一闪念间，我有了办法：“好了，同学们不要小声谈论了，大家就这件事来发表一下自己的意见，你怎样看待这件事？李佳看课课通究竟对不对呢?”“我认为他做得不对，上课肯定要仔细听讲，怎么能偷看课课通呢？”一向遵规守纪的曾雨清一本正经地说。听了曾雨清的话，孩子们纷纷点头，表示赞同。“老师，我认为，李佳做得没错，遇到我们不懂的问题就要查资料，这不是老师教给我们的学习方法吗？”伶牙俐齿的杨思其立刻站起来为自己的好伴侣伸冤。杨思其的一番辩解也不无道理，孩子们的立场又动摇了，一个个抬起头，眼巴巴地望着我，等着我来裁断。我微笑不语，只是用信任的目光凝视着孩子们。最终，一向稳重的闫晨涛站起来了，一字一板地阐述了自己的观点：“我认为，李佳既对又不对。为什么呢？学习中遇到不懂的问题，就要向别人请教或查阅资料，从这方面来看，他是正确的。可是，课堂上，第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师提出问题后，首先要自己动脑思索，养成良好的学习习惯，怎么能不动脑筋，一味查课课通呢？”闫晨涛的回答，赢得了一阵热闹的掌声。“同学们，你们的掌声说明白对闫晨涛观点的认同。老师也赞成他的观点。一件事情，我们站在不同的角度看待它，就会得到不同的答案。在以后的生活、学习、工作中，你们还会遇到许多类似这样的事情，都要从多方面去思索。特殊是对待别人的过错或自己遇到的挫折和困难，尽量从乐观的方面去考虑，去寻求解决的方法，这样，你将会获得很多伴侣，也会得到无穷的欢乐。”下课了，我的教学任务还没有完成，可我一点也不懊悔，反而感到非常兴奋。因为我抓住一个多么好的训练契机！我没有轻易地否定一个同学，不但爱护了一个孩子珍贵的自尊心，而且在短短的几非常钟里，让孩子们学会用辨证的眼睛观看四周的世界，并学会怎样宽容别人，这对他们以后的人生道路是何等重要啊！
