第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制大班说课稿:贪吃的小老鼠一、说教材《贪吃的小老鼠》叙述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课协作故事内容支配了四幅图片,让幼儿按情节进展挨次排图并用连贯地语言,叙述一个完整地故事,训练幼儿遇事要先动脑筋想一想,想清结果后再做,不要向小老鼠学习。依据学前班幼儿语言进展的水平,我认为这一活动应达到以下目标:1、引导幼儿依据自己的理解和想象排列图片,并用连贯的语言叙述画面内容,鼓舞幼儿依据情节进展设想故事的结尾。2、丰富词汇:艳羡、神气3、进展幼儿的想象力,口语表达力量,培育幼儿初步的推断、推理力量。重点:让幼儿按情节进展挨次排图并用连贯地语言叙述一个完整地故事。难点:设想故事结尾并叙述。预备:投影仪、图片、每人一块拼图板二、说教法针对本班幼儿的年龄特点,我充分利用故事图片,启发式的训练思想,寓教于乐。采纳了观看法、图片叙述法、练习法等教学方法。第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三、说学法幼儿活泼好动,想象丰富,语言表达力量有了肯定的基础,我充分利用故事图片,让幼儿绽开想象,激发幼儿的学习爱好,进展他们的推断思维力量几口语表达力量,从而达到良好的效果。四、说教学程序:1、悬念导入放投影仪出示西瓜皮,请幼儿叙述西瓜皮的用途。激发幼儿的学习爱好,进展幼儿的想象力和语言表达力量。费时3分。2、阅历叙述出示投影片小老鼠,启发幼儿讲讲小老鼠看到瓜皮它会想些什么?会说些什么?用一句完整地话叙述图片内容,让幼儿充分发表见解,培育幼儿的推理力量,接着出示小老鼠坐在瓜皮船里的情景,请幼儿叙述老鼠的神情,让幼儿学会理解“神气”这个词。让幼儿自己动手排序,每人一块拼图板,四幅图片,让幼儿依据自己的理解和想象排列四幅图的挨次,再把故事讲给大家听。指名幼儿先按老师排得图片讲故事,老师再用生动的语言讲故事,这样能够培育幼儿的观看想象和语言表达力量。并学习理解“艳羡”一词。费时20分。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、让幼儿创编故事提问:水渐渐地流进来,西瓜皮船沉下去,最终会发生什么事呢?请幼儿大胆发言,想象出不同的故事结尾,这样做,可以培育幼儿的想象推理力量。费时4分。