第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制大班说课稿：贪吃的小老鼠一、说教材《贪吃的小老鼠》叙述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过，本课协作故事内容支配了四幅图片，让幼儿按情节进展挨次排图并用连贯地语言，叙述一个完整地故事，训练幼儿遇事要先动脑筋想一想，想清结果后再做，不要向小老鼠学习。依据学前班幼儿语言进展的水平，我认为这一活动应达到以下目标：1、引导幼儿依据自己的理解和想象排列图片，并用连贯的语言叙述画面内容，鼓舞幼儿依据情节进展设想故事的结尾。2、丰富词汇：艳羡、神气3、进展幼儿的想象力，口语表达力量，培育幼儿初步的推断、推理力量。重点：让幼儿按情节进展挨次排图并用连贯地语言叙述一个完整地故事。难点：设想故事结尾并叙述。预备：投影仪、图片、每人一块拼图板二、说教法针对本班幼儿的年龄特点，我充分利用故事图片，启发式的训练思想，寓教于乐。采纳了观看法、图片叙述法、练习法等教学方法。第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三、说学法幼儿活泼好动，想象丰富，语言表达力量有了肯定的基础，我充分利用故事图片，让幼儿绽开想象，激发幼儿的学习爱好，进展他们的推断思维力量几口语表达力量，从而达到良好的效果。四、说教学程序：1、悬念导入放投影仪出示西瓜皮，请幼儿叙述西瓜皮的用途。激发幼儿的学习爱好，进展幼儿的想象力和语言表达力量。费时3分。2、阅历叙述出示投影片小老鼠，启发幼儿讲讲小老鼠看到瓜皮它会想些什么？会说些什么？用一句完整地话叙述图片内容，让幼儿充分发表见解，培育幼儿的推理力量，接着出示小老鼠坐在瓜皮船里的情景，请幼儿叙述老鼠的神情，让幼儿学会理解“神气”这个词。让幼儿自己动手排序，每人一块拼图板，四幅图片，让幼儿依据自己的理解和想象排列四幅图的挨次，再把故事讲给大家听。指名幼儿先按老师排得图片讲故事，老师再用生动的语言讲故事，这样能够培育幼儿的观看想象和语言表达力量。并学习理解“艳羡”一词。费时20分。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、让幼儿创编故事提问：水渐渐地流进来，西瓜皮船沉下去，最终会发生什么事呢？请幼儿大胆发言，想象出不同的故事结尾，这样做，可以培育幼儿的想象推理力量。费时4分。
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