第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年教师暑假培训自我评价在暑假期间我参与了老师进修学校举办的老师培训班，一周的学习受益匪浅。培训当中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着布满哲理的思索也无不告知我们：成人才是学校训练的最终目标。为了适应明天的社会，今日的训练必需改，而改革的成败首先在于更新训练理念，划时代的改革不能希望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地熟悉了新课程改革，熟悉到这场课改所具有的深远意义。社会在进展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样训练才能可持续性地进展。通过倾听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的熟悉。今日的求学者明天都将步入社会参加社会经济建设，老师必需发觉同学的优势智能，进展他的优势智能，为他们的成才供应方向，让每一个人都能为社会进展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现中第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制华民族的宏大复兴，才能使我在学问经济到来之际赢得入场券。而在这其中，老师起着至关重要的作用，回顾这几天的学习，我把握了教学中应当留意以下几个问题：第一，以人为本要以同学为本。训练工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是老师最重要的职责。因此，形成民主、公平的师生关系实质上是训练现代化的重要组成部分。以同学为本，建设新型的师生关系是现代训练的根本要求，是师德建设的核心内涵。这里需要说明的是，师生关系的民主、公平并不是要否定老师的主导地位，而最重要的体现应当是对同学的理解、关心、关爱和敬重。作为人民老师，要敬重同学，要对同学注入无限的爱。爱心是打开同学心灵的钥匙；敬重是与同学心灵沟通的桥梁。老师要用纯真的爱去培育并严格要求同学；老师也要用对同学的民主、公平去激发同学的自尊、自强与自重。只有如此，才能培育德智体美全面进展的，富有创新精神和实第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制践力量的一代代新人。这是以人为本师德建设的核心要求。第二，以人为本要以老师为本。师德建设上的以老师为本，首先表现在老师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到学为人师、行为世范，为人师表。但老师在塑造自身高尚品行与情操的同时，又应受到国家和社会的关爱。让人民老师很好地展现德福全都的道德情操，展现乐观和优雅的美妙人生。让道德生活的美妙、道德才智的绚丽去以身立教人为本的师德建设，还应包含对老师的敬重与关爱。老师也应当以维护自身合法权益的自觉意识，做乐观师德的践行者。第三，以人为本要注意学术与学风建设。高尚师德的养成，既打算于老师自律的觉悟，又受环境的影响。学校既是培育人才的地方，又是科学讨论的重要基地，注意学术与学风建设是影响学校以及整个训练进展进步的核心问题，又是影响老师道德建设的核心问题。而当前受市场经济中的一些负面影响，训练的某些方面已经消失了比较严峻的道德失范现象。一些学校在管理理念和制度上消失了偏差；第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一些老师遗忘了学术至上、真理神圣的真谛。这种制度的缺陷和心态的浮躁催生了学术泡沫与腐败，健康进步的高校精神面临严峻考验。通过培训我明白到作为老师，我肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。
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