第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学2022---2022学年度第二学期随班就读工作计划学校2022---2022学年度第二学期随班就读工作方案本学期我校将仔细贯彻落实上级训练主管部门有关随班就读工作要求，结合我校实际状况，仔细开展好这项工作，真心关爱和关心特别同学，使特别同学与一般儿童相互理解、相互关心，特别同学在学校这个大集体中，得到敬重，得到进展，实现特别训练和一般训练的有机结合。详细措施如下：一、思想训练与环境训练并重，争取随班生与一般生共同进展。1、加强师德规范训练，提高老师整体素养，连续增加爱生力度，要在喜爱全体同学的同时加倍关怀随班生。2、加强爱国主义训练和思想品德训练，力争使随班生也懂得养成良好的品德。3、老师通过乐观的创设环境，制造机会，力争随班生能参与学校组织的各项活动。4、关注随班生的体育熬炼状况，加强运动。二、课堂教学巧倾斜，争取随班生与一般生共同进步。提高随班就读儿童的基础素养，补偿随班就读儿童的心理缺陷和不足，就要留意培育和形成随班就读儿童的学习力量、老师要充分发挥课堂教学的第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制主渠道作用，提高教学效果，为他们的学习打下坚固的基础。1、制定明确的教学目标，优化教学过程在教学中，老师要明确随班就读同学的学习目标，并提出详细要求。使每一名同学在培育、训练和力量的进展上都能较好地达到他在该时期内所达到的最佳标准水平，从根本上杜绝课堂教学的盲目性、随便性。在一般教学的基础上，细心设计随班就读同学的教学结构，加强个别辅导。把两类同学的教学有机结合起来，形成一个完善的整体，使一般同学的学习得以提高，就读同学的学习也得到进展，缺陷得到矫正和补偿。2、探讨对随班就读生的教学方法（1）每两月进行一次教研活动，学习有关文章和文件精神，沟通对随班生的训练、教学方法，讨论和解决一些实际问题。（2）介绍“随班就读”的阅历，借鉴一些教学方法，进行实践。（3）尽量给他们分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而牵强拔高，达不到效果，也不能因为学问不把握而放弃对他们的作业要。要求老师面批，并对进步准时加以鼓舞。3、多与他们沟通，消退他们的自卑感，尽量使他们认为自己与其他同学是一样的。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制自己并不比别人差，形成肯定的上进心。4、每月至少与家长联系一次，相互了解“随班就读生”的学习生活状况，有利于更好地进行训练和矫治。三、综合评价抓亮点，提升随班生的自信念。传统的训练评价体系，使许多老师把主要精力放在正常儿童训练上，对弱智儿童不管不问，这必定影响一体化训练的进展进程。因此，要充分利用学校的“星光少年”评价体系，对同学进行综合评价，发觉随班就读生的特长，表彰随班生的亮点，增加他们的自信念，促进他们转化。
