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教师研修随笔感言VIP专享VIP免费

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第1页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师研修随笔感言篇一:(老师)研修随笔感言近几天的远程训练研修,我感受颇多。看了专家讲课实录,如同洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮,好像看到了曙光。细细品尝,余香袅袅。专家的微小之处深深地打动了我,让我反思,促我奋勉。关注同学,关注每一位同学,才是真真的课堂。去掉矫揉造作,去掉浓妆艳抹,细品草根的真实,感受真情流露。为人师,传道、授业、解惑,真正的课堂缺一不行,不只是学问的灌输,还有人性的还原。篇二:老师在训练教学过程中要求同学勤奋好学,那老师自己首先要做到学第2页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制无止境,要求同学动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探究,学有所获!感谢网络研修平台,让我听到了那么多悄悄无闻的训练(工作)者,实践探究的脚步声;感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人,体会到了作为一名训练工具有的无限人生,无限的风景!想想培训的这段时间的生活,更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念,更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界,丰富了学问,结识了很多良师益友,感受到名师就在身边,让我受益匪浅。通过课程标准远程研修学习,使我重新熟悉了自己的责任,树立了科学的训练观。现代远程训练不仅仅是老师的工作,还应是老师的事业,实施课程标准现代远程训练的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断第3页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制(充电)的“长明灯”。在课程改革中,我们利用现代训练资源,摆正了新课程背景下的老师形象,老师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、制造者,是课程实施中(问题)的协商者、解决者,转变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。老师要给同学一碗水,不能满意于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。本次培训研修为我们供应了各类丰富的专题讲座等,使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间。而实时(视频)教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络,无论在何时何地我们都可轻松地学习,参加网络评论给我们增加了很多乐趣,上面不但可以学到许多学问,同学和同学之间、同学和老师之间还可以相互沟通、相互争论。第4页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制路漫漫长,在今后的训练教学中,我会不断学习,运用现代远程训练资源,将新课程的基本理念落实到训练教学实践中,信任课改终将会结出累累硕果!篇三:老师远程研修平台,我再次深深地熟悉到,新课程改革是一次深刻的改革,新课改提倡全人训练,强调课程要促进每个同学身心健康的进展,培育同学良好品质的终身学习的力量,新课改提倡建设性学习,注意科学探究的学习,关注体验性学习,提倡沟通与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于老师,老师是课程改革的实施者。作为老师的我必需抓住这次研修的机会,学习新课程改革理论,观看专题视频课件,乐观参加网上沟通,更新教学观念,尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我第5页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制觉得我们老师应做到:一、面对全体同学,为同学全面进展和终身进展奠定基础。面对全体同学我们应做到:1创设各种情景,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度;2为同学供应自主学习和直接沟通的机会,以及充分表现和自我进展的一个空间;3鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式,进展听、说、读、写的综合力量;第6页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。二、关注同学情感,制造民主、和谐的教学气氛。关注同学我们应做到:1敬重每个同学,乐观鼓舞他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和乐观性;2把教学与情态有机地结合起来...

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