第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制八年级上第一学期思想品德学科施教意见八班级上第一学期思想品德学科施教意见一、教学内容针对学校同学生活中遇到的我与他人关系问题，以学会交往合作、维护权利履行义务为训练主题，以交往合作、权利义务为核心概念，着力培育同学的交往、维权等力量，培育高尚的道德和正直的品质。八班级上册教科书（人教版），围绕交往合作这一主题，遵循由近及远、由浅入深的规律来支配教学内容。将课程标准交往与沟通、交往品德等教学内容与部分心理、法律及国情背景的内容加以整合，按同学现实生活中遇到的问题，设计为四个单元：相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的伴侣遍四海，交往艺术新思维。本学期讲授《思想品德》人教版八班级（上册），四单元第1课至10课，每周2课时。二、时间支配本学期共19周零三天。第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年11月9日--11日为期中考时间。2022年1月13日学期复习考试结束。三、考试范围半期考：八班级（上）第一至第五课期末考：八班级（上）全册四、教学建议1、加强情感训练和力量培育，全面落实教学目标。学问与力量、过程与方法、情感态度价值观是新课程三位一体的教学目标，八班级教材教学内容正是以同学不断扩展的生活来支配的。因此，关心同学学会交往，提高他们的思想道德水平，增加他们适应社会的力量，是本班级一个重要的教学任务，决不能把目光停留在应试的水平上。2、坚持统一要求和因材施教相结合的原则。教学过程中，老师既要依据课程标准的要求，对同学统一施教，以保证同学达到基本的统一的教学要求；同时，还要留意同学的差异性、层次性，防止同学分化。对于后第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制进生，热忱接近、关怀信任、急躁关心；对于中等生，要引导他们树立信念，争取更大的进步；对于优等生，要适当增加其学习的内容，勉励他们向新的高度跨越。3、制造性地利用教材。老师以新课标为本，联系同学及本校实际，准时调整、增减和整合教材内容，不能亦步亦趋地死教教材，教死教材。同时，老师要关注同学学习生活的实际，关注并引导同学关注国内外大事和社会热点，开发、丰富课程资源。4、转变德育方式。德育的实效性是靠同学的内化来实现的，为此，老师要注意课内课外的有机结合，将正确的价值引导隐藏在鲜活的生活主题之中，让同学在体验感悟中受到情感的熏陶，多一点春风化雨式的生成，少一些填鸭式的输灌。5、探究实施开放式教学（１）教学内容开放，使课堂更加贴近社会生活和同学实际。思想品德课的时代性特征，要求教学内容紧密联系实际，回归生活。而课程的概第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制括性和教材的时效性，制约着教学的实效性。为此，我们在遵循课.xyzkw.com程和教材的同时，还要拓宽教学资源，加强教学与生活的融合，使生活融入教学。（2）教学过程开放，使课堂教学布满生气和活力。参加教学活动的老师和同学其各自已有的学问结构、生活阅历不同，这使得教学过程变得简单多变。运用既定的教学结构和模式进行教学，不行能适应教学过程的动态变化，不行能符合同学全面进展的需要。因此，只有适时地调整教学进程和详细目标，才能提高教学适应性，做到教学过程与人的开放性的统一。（3）教学方法开放，引导同学学会自主学习、主动探究。教无定法，老师必需突破自身的局限，依据自己的特长和教学内容的特点，敏捷选用和适时调整教法，提高教学艺术水平。在思想品德课课堂教学中，不少老师已经留意到教学方法的变革，采纳了问题式教学法，努力引导同学开动脑筋，深化思索，探究问题。（4）教学手段开放，敏捷运用多种教学工具提高教学实效。由于学第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校办学条件的不同，我们在提倡运用现代信息技术教学的同时，决不是简洁地否定和抛弃传统的手段，而更需要调动老师的教学才智，坚持从实际动身，综合运用不同的教学手段，特殊是现成的教具、简洁的方法，以多维的教学视角去关心同学解决学习问题。（5）教学结论开放，努力培育同学的创新意识和创新精神。教学不是学问技能...
