对接世赛标准深化专业课程改革健康与社会照护专业人才培养方案（试行）1一、专业基本信息1.专业名称健康与社会照护专业2.专业编码05293.学制年限层次招生对象学制培养目标中技初中毕业生3年中级工高技初中毕业生5年高级工4.就业方向在家庭、医院、社区、日间照护中心、社会福利院、养老院、敬老院、康复保健中心、NGO组织等，从事健康照护、照护评估、心理疏导、康复保健、健康活动策划与组织、培训指导、健康机构中基层管理等专业技术工作。5.职业资格助理健康照护师二、培养目标1.中级工层次人才培养目标具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；掌握健康与社会照护相关工作流程，严格执行健康与社会照护相关操作规定，遵守各项操作规程，重视人文关怀，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：（1）能观察发现照护对象的常见健康问题及疾病（危急）症状，提出相应预防、康复及照护措施，或提出送医建议。（2）能观察发现照护对象的常见心理问题，提供简单心理疏导。（3）能照护老年人生活起居、清洁卫生、睡眠、饮食、排泄，提供预防意外伤害安全照护。（4）能照护孕产妇生活起居，根据个体身心特点，提供合理营养、适当运动的2健康生活照护，促进母乳喂养及产后康复。（5）能照护婴幼儿生活起居与活动，提供喂养、排泄、洗浴、抚触、睡眠等基础性生活照料和专业护理。（6）能照护病患者生活起居、清洁卫生、日常活动，提供简单康复服务，按医嘱督促、协助照护对象按时服药、治疗。（7）能为照护对象家庭提供整洁生活环境，安排合理营养膳食。2.高级工层次人才培养目标具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；掌握健康与社会照护的工作流程，严格执行健康与社会照护相关操作规定，遵守各项操作规程，重视人文关怀，独立解决工作中非常规性综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行工作现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：（1）能整体评估照护对象的健康和疾病危险性，制定照护实施方案。（2）能初步确定引发照护对象心理问题的因素，提供针对性心理疏导及支持性照护措施。（3）能为失能失智老年人提供生活照护、健康基础照护、康复服务及心理支持。（4）能为孕产妇提供针对性生活照护、产后术后照护及心理支持，能依据催乳按摩知识进行催乳按摩。（5）能为婴幼儿提供针对性生活照护和专业照护，对婴幼儿实施早期教育。（6）能为病患者提供常见病与慢性病照护、康复服务、健康咨询与指导及心理支持。（7）能为照护对象家庭提供健康常识普及。（8）能对照护服务效果和照护人员水平进行有效评价和管理。三、课程安排1.课程设置和要求（1）公共课3序号课程名称教学目标、主要教学内容和参考学时1德育依据德育等公共课课程标准开设2语文3数学4英语5体育与健康6计算机基础与应用（2）专业课序号课程名称教学目标教学内容参考学时1健康与社会照护职业认知了解健康与社会照护理念、照护安全和风险、从业人员结构、法律知识和行业标准，了解健康与社会照护国内外现状和发展前景，培养积极的职业认同感和正确的职业价值观，改善职业认知水平健康与社会照护理念、照护安全和风险、照护行为规范，现行法律知识和行业标准，健康与社会照护国内外发展现状和前景902人体结构与功能掌握人体的器官组成和正常人的器官形态、相关功能及其发展规律组织与细胞，运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、血液系统、内分泌系统、感觉器官、神经系统、生殖系统等的组成与功能1523健康照护基本技能掌握健康照护基础技术及其相关技能扩展，包括目的、评估、操作流程、评价及注意事项体温、脉搏、呼吸、血压、瞳孔、疼痛等生命体征的观察与照护，穿脱衣服、移动与转运、床上体位变换、协助行走等行动照护技术，冷、热疗技术，口服、注射、雾化、局部用药等用...
