一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1．启发式教学最早可见于（A）A．孔子B．柏拉图C．杜威D．卢梭2．学校教育产生于（B）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（B）A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在（A）A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的（C）A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是（B）A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（C）A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（B）A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（B）A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特点是（C）A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中的横线上）11．教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_古代社会_____教育和_现代社会_____教育。12．德育的实质，就是把一定社会的_12．品德规范___转化为受教育者的__个体品德__。13．学生是教育的客体，又是_自我教育____和__发展____的主体。14．教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的__质量规格____标准，是对受教育者的一个__总要求____。15．教学是由__教师_和___学生___组成的一个双边活动。1b．在我国，组成课程的三个部分是课程计划、_学科课程标准_和_教材___。17．教师劳动手段具有___主体___性和___示范___性。18．思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_道德要求_同受教育者已有的_品德基础_之间的矛盾。19．班主任工作总结一般包括___全面总结___和__专题总结_。三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）20．班级授课制有什么意义？班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学组织形式。其意义在于：（1）有利于发挥教师的主导作用，提高教学效率。一个教师可以在同一时间内面对几十个学生施教，使学生获得统一的系统的知识，经济有效地大面积培养人才。（2）班级授课制有利于学生社会化，又能促进学生互相启发，相互帮助，发挥集体教育作用。（3）有利于严格管理教学，使教学有目的有计划地进行，提高教学质量。21．政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？教育的性质是由政治经济制度决定的，有什么样的政治经济制度，就有什么性质的教育。具体来说，政治经济制度对教育的制约作用表现在三个方面：（1）政治经济制度决定教育目的。教育的根本任务是教育人。在一定社会中，培养具有什么样政治立场的人，集中反映在教育目的上。统治阶级为了维持自己的社会统治和地位，根据政治经济制度的需要，制定教育目的。（2）政治经济制度决定着教育的领导权。在阶级社会里，统治者为了使教育按自己的意志施行，千方百计地把教育的领导权掌握在自己手中，从而在政治上颁布教育政策和规定办学方向；在经济上通过拨款等方式来控制学校；在思想方面，审定教科书，创办各种书刊杂志，以确保思想上的领导权。（3）在阶级社会里，剥削阶级和被剥削阶级在政治上和经济上是不平等的，反映在受教育权上，是否能接受教育也是不平等的。这种不平等受教育权一般由国家法律明文规定，或由受教育者的经济条件及其他方面的条件所决定。22．选择教学方法的依据是什么？选择教学方法：（1）首先依据教学任务。这指的是每一节课的具体任务。每一节课的教学任务不尽相同，由此需要选择不同的教学方法。（2）依据教学内容。就是说，要依据所讲学科的性质和教材的特点来选择教学方法。（3）依据学生的年龄特征...
