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高考生物 考前三个月 知识专题突破练9 人和动物生命活动的调节VIP专享VIP免费

高考生物 考前三个月 知识专题突破练9 人和动物生命活动的调节_第1页
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高考生物 考前三个月 知识专题突破练9 人和动物生命活动的调节_第3页
[直击考纲]1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)。4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。考点26兴奋的产生、传导及相关实验分析1.判断下列有关反射和人脑高级功能的叙述(1)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射,而运动员听到发令枪声后,起跑动作的产生是非条件反射的结果,调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢(2012·重庆,5B和2011·广东,4AB)(×)(2)大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话(2011·海南,9C)(√)(3)某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干、脊髓(2008·广东,19改编)(√)2.如图1是反射弧的结构模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分,1、2是指反射弧中的两位点),判断下列相关叙述:(1)若在1处施加一个有效刺激,2→→处膜电位的变化为:内负外正内正外负内负外正(2010·江苏,13C)(√)(2)若在2处施加一个有效刺激,则在1处无膜电位变化,其原因是兴奋在神经元之间只能单向传递(2012·山东,25(2)改编)(√)(3)兴奋在结构c和结构b的传导速度相同,且在c→中Ⅱ处发生的信号变化是电信号化学信→号电信号(2011·江苏,13D)(×)(4)静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出,但若组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小(2009·江苏,2AB)(×)(5)Ⅰ释放的乙酰胆碱经血液运输,导致突触间隙组织液中的Na+通过被动运输到突触后膜Ⅱ内,从而引起突触后神经细胞兴奋(2009·海南,6C和2011·海南,8A)(×)(6)如图2为在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图,其中a~c段一直在发生Na+内流,不需要消耗能量(2011·浙江,3AB改编)(√)1.反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。(2)“”“”根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与相连的为传入神经,与相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。2.兴奋的产生与传导(1)兴奋的产生①静息电位刺激②动作电位(2)兴奋在神经纤维上的传导(观察传导图示作出分析)(3)在神经元之间的传递(观察图示作出分析)①传递特点:单向传递。②神经递质释放的方式为胞吐。③递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果是促进或抑制下一个神经元的活动。3.理解电位变化机理并分析下列相关曲线(1)受刺激部位细胞膜两侧电位差的变化曲线图a——点静息电位,外正内负,此时K+通道开放;b——点0电位,动作电位形成过程中,Na+通道开放;bc——段动作电位,Na+通道继续开放;cd——段静息电位恢复;de——段静息电位。(2)如图1是将神经电位测量仪的A、B电极均置于膜外,在箭头处施加适宜刺激,测得电位差变化曲线如图2①ab——段兴奋传至A电极时,膜外电位由正电位逐渐变为负电位,而B电极处仍为正电位。②bc——段兴奋传至AB两电极之间。③cd——段兴奋传至B电极时,膜外电位由正电位逐渐变为负电位,而A电极处恢复为正电位。4.电流表偏转问题探讨(1)在神经纤维上电流表指针偏转问题刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。(2)在神经元之间电流表指针偏转问题①刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。②刺激c点,兴奋不能传至a点,此点不兴奋,d点可兴奋,电流表指针只发生一次偏转。1.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,下列据图描述不正确的是()A.在A图中,①所示的结构属于反射弧的效应器B.B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是bC.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差而发生电荷移动,这样就形成了局部电流D.兴奋在反射弧中按单一方向传...

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