九年级数学第一学期学科教学计划原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本册教材中有许多地方是前面学段所学数学知识的总结和提高，是学习后续知识以及升入高一级学校的重要基础，本册书中的数学思想、方法是初中数学的重要思想方法。知识内容有：与圆有关的概念、性质定理，点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系等，概率初步，二次函数，相似，锐角三角函数，投影与视图等。本册教材的重点有：与圆有关的性质定理、圆中的位置关系、正多边形中有关计算、二次函数图象与性质的应用、相似三角形的性质与判定的应用、锐角三角函数的应用等。本册教材的难点：根据具体问题中的数量关系，建立数学模型，几何中性质、判定的探究、应用（证明及计算）。本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1．理解与圆有关的概念，正多边形的概念。理解相似三角形的定义、锐角三角函数的定义、投影与视图。2．理解与圆有关的性质定理，理解相似三角形的性质与判定，锐角三角函数的定义。3．垂径定理等与圆有关的性质定理，会应用于计算和证明；掌握相似三角形的性质与判定的证明与运用，会计算。掌握配方法，会求二次函数的顶点坐标、对称轴、最值等。4．经历各定理、性质的探究过程，发展符号感、有条理的思考及语音表达能力，提高观察、分析、概括能力。5．通过参与探究知识的发生、发展过程，经历这一数学华化的过程，好，借助小组合作、师生交流等方式，增强主动学习的意识，构建新型的师生关系、教学关系，激发学习数学的兴趣和动力。教学措施1．认真研究、学习并内化2011版数学课程标准，不断钻研教材，认真备课，突出重点，深入研究新标准下的“学程导航”范式教学；2．鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，赞赏学生富有个性化的理解和表达，积极引导学生的善于动手实践意识和习惯，提高课堂教学的有效性和实效性；3．抓住重点，浅化难点，注重学生的学习探究过程，培养学生自主学习、小组合作学习、合作探究的能力，切实提高学生的预习、复习、自我反思、自我调整的能力。4．合理采用教学方法，体现分层教学，使每个学生都得到不同的进步，帮助认识自我，建立自信心，使他们健康成长；5．优化电化教学设备的使用，合理服务于课堂教学，提高教学效率，激发学生学习兴趣；6．努力做好培优补差工作，落实每日一题、错题再练，构建校本化的周末预复习单。分单元教学进度及具体教学要求目次周次单元或章节内容教时本单元重点、难点*一1暑假作业检查、讲评224．1．42~3圆周角2重点：圆的有关性质、定理、24．2点、直线、圆和圆的位置关系8各种位置的判定，计算、转换24．3~44正多边形和圆、弧长和扇形5难点：圆的有关性质、判定的二面积、单元复习综合应用25．15概率初步5重点：随机事件、概率的定义25．27随机事件与概率5列举法求概率25．3~48用列举法求概率5难点：概率的思想8用频率估计概率、单元复习三二次函数重点：二次函数解析式的确定26．19~10二次函数10从图象上认识性质26．211用函数观点看一元二次方程5难点：利用数形结合解决与二12期中复习考试5次函数有关的问题26．313实际问题与二函数5单元复习与测试四相似三角形重点：相似三角形的性质与27．114~15图形的相似2判定27．2相似三角形的判定、性质8难点：相似三角形的性质、判27．316位似、单元复习与测试5定的综合应用五28.117锐角三角函数5重点：锐角三角函数的定义28．218解直角三角形、单元复习5难点：解直角三角形的应用六19~20投影与视图9视图有关概念、三视图的画法21~23期末复习考试分单元教学进度及具体教学要求本单元教学要求第二十四章圆1．理解圆及有关概念，探索并了解与圆有关的位置关系，圆周角及有关性质；2。理解切线，探索并掌握切线的判定和性质，了解内心、外心；3。了解正多边形的有关概念，会进行有关弧长、面积的计算；4。结合相关图形的证明，进一步培养综合运用知识的能力。第二十五章概率初步1．理解必然事件、不可能事件、随机事件，频率与概率的区别、联系；2．能用列举法计算简单随机事件发生的概率；3．通过实例进一步丰富对概率...
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