任教工作总结及研究计划报告任教工作总结及研究计划报告2013年9月，我作为新进教师任教于青海省湟源县第一中学，担任高中一年级四个班的地理教师。几个月的讲台生活，划过的是从初秋到隆冬的靓丽风景，踏过的是从大学校园到中学校园的探寻足迹，这不仅是时空的变化，更是我启迪心智、坚定信念的一段崭新生活。转眼间我已任教半年有余，4个班级的地理教学，让我深深地爱上了这群孩子以及我的职业。这学期，是我跨出校园迈入职场的第一步，也是我构想自己教育事业的第一步，更是发展自己的教育理想的第一步。因此，有必要对一学期的任教工作做一个系统的反思和总结。一、聚精会神搞教学教学工作是学校各种工作的核心，是各项工作的重中之重。教学质量的好坏，在相当大的程度上决定一所学校被社会认同的程度。作为教师，站稳讲台，把握好每一个四十五分钟，全心全意抓好课堂教学，这是一个老师立足的基础。一个学期以来，在教学工作中，我本着对学生负责、对自己负责、对学校负责的原则，努力上好每一节课。现将本学期的教学工作总结如下：（一）工作态度：以学习者的姿态在探索中前进四年的大学生活教给我的不仅是学识与见识，更重要的是在四年的成长中，我学会了自立，学会了担当，学会了学习。参加工作以来，我深深地体会到大学里面学到的理论知识与中学教学实际存在一定的差距，因此，作为青年教师的我迫切需要再学习，再塑造。在教学岗位上，学习包括见习观摩、实战演练、理论学习等。多听课，学习教学方法。我们来到湟源一中后，本以为学校会安排老教师带领新教师，但是学校没有安排，为了能尽快的提高教学质量，我就抽时间去听其他老师的课。听课是提高教学质量的一种很好的途径，学校要求一学期必须听够20节课，但是我觉得数量不重要，重要的是听完一节课，能学到什么才是重要的。所以我听完课，有好的教学方法就及时的记下来，并且运用到了日常的教学方面。多尝试，锻炼工作能力。实践才是检验真理的唯一标准。在我自己的课堂上，我在努力践行我大学里学到的理论和方法，不断将自己的教学理念付诸于实践。多看书，提升专业技能。我一周就安排了12节课，课余时间还算是多的，所以我利用课余时间，积累专业知识和课外新知。学期教学中，自己一方面对中图版课本学习掌握的基础上对人教版、湘教版等课本也进行了学习，并且与中图版课本的知识及其框架结构进行了对比，汲长补短。同时，加强对《中学地理教学参考》、《中国国家地理》、《地理课堂活动设计》等教育教学内容相关书籍的研读，并对所述有益内容进行及时的反思和运用。多向老教师请教，多与老教师交流。我们必须承认间接经验的重要性。经历了岁月的磨砺和洗礼，老教师们的睿智和成熟不能不说是教育教学中一道亮丽的风景。当我不知道某个教学难点怎么处理的时候，当我对课堂迷茫的时候，当我对知识的架构缺乏把握的时候，我总会向老教师们请教，而他们的耐心解答，总让我受益匪浅。多反思，积累教学经验。上一节新课之前认真备课是必须的，那么上完一节课了，对本节课不认真反思，就不会明白哪个地方改进，所以要养成每上完一节课都要写教学反思的习惯。通过反思教学，让自己更清晰地认识自己课堂教学存在的不足和经验，并及时进行修改和提升。（二）任教心得：满怀激情呕心沥血打造诗意地理课堂在人们实践的过程中，意识作为形而上的东西，对实践效果会产生深远的影响。任何伟大的成功，总与深深的爱脱离不了关系。教育需要爱。仁爱，是教师职业道德的核心。这份爱包含着对学生、对教育、对工作以及所属事业的信仰与坚持。爱学生，不论他的起点、他的财富、他的背景爱教育，在细节中发现乐趣和美好，一个人的爱心基座在于他的情操与学养，有了“己所不欲勿施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德情操，才会有爱的表达，这样的爱才是真挚的，才是发自内心的。地理课堂更需要爱。这种爱没有千言万语，本身是一种深深的认同与执着，是对自我价值的重塑。一堂满怀激情的地理课，总会给学生带来美妙的享受，引起无尽的喝彩。所以要多学习语文方面的知识，构建一个有诗意的地理课堂。诗意地理课堂，是一种在...
