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解直角三角形 教学设计VIP免费

解直角三角形  教学设计_第1页
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解直角三角形  教学设计_第3页
解直角三角形一、锐角三角函数(一)、锐角三角函数定义在直角三角形ABC中,∠C=900,设BC=a,CA=b,AB=c,锐角A的四个三角函数是:(1)正弦定义:在直角三角形中ABC,锐角A的对边与斜边的比叫做角A的正弦,记作sinA,即sinA=,(2)余弦的定义:在直角三角行ABC,锐角A的邻边与斜边的比叫做角A的余弦,记作cosA,即cosA=,(3)正切的定义:在直角三角形ABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做角A的正切,记作tanA,即tanA=,(4)锐角A的邻边与对边的比叫做∠A的余切,记作cotA即锐角A的正弦、余弦,正切、余切都叫做角A的锐角三角函数。这种对锐角三角函数的定义方法,有两个前提条件:(1)锐角∠A必须在直角三角形中,且∠C=900;(2)在直角三角形ABC中,每条边均用所对角的相应的小写字母表示。否则,不存在上述关系注意:锐角三角函数的定义应明确(1),,,四个比值的大小同△ABC的三边的大小无关,只与锐角的大小有关,即当锐角A取固定值时,它的四个三角函数也是固定的;(2)sinA不是sinA的乘积,它是一个比值,是三角函数记号,是一个整体,其他三个三角函数记号也是一样;(3)利用三角函数定义可推导出三角函数的性质,如同角三角函数关系,互余两角的三角函数关系、特殊角的三角函数值等;(二)、同角三角函数的关系(1)平方关系:(2)倒数关系:tanacota=1(3)商数关系:注意:(1)这些关系式都是恒等式,正反均可运用,同事还要注意它们的变形公式。(2)的简写,读作“的平方”,不能将前者是a的正弦值的平方,后者无意义;(3)这里应充分理解“同角”二字,上述关系式成立的前提是所涉及的角必须相同,如,而就不一定成立。(4)同角三角函数关系用于化简三角函数式。(三)余角的函数关系式任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值,任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值。即sinA=cos(90°-A)cosA=sin(90°-A)tanA=cot(90°-A)cotA=tan(90°-A)注意:此关系涉及的两角必须互余,左右两边的函数名称不同,其主要作用就是改变函数名称。(四)特殊角的三角函数值0030045060090°sinα01cosαα10tanααα01不存在在在cotα不存在10(五)三角函数值的变化规律及范围1.当角度在0°~90°之间变化时:正弦值岁角度的增大(或减小)而增大(或减小);余弦值随角度的增大(或减小)而减小(或增大);正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);余切值随角度的增大(或减小)而减小(或增大);2、当0°≤a≤90°时,0≤sina≤1,0≤cona≤1,3.遇到求锐角余切值时,可利用关系式cotA=tan(90°-A)或tanacota=1二、解直角三角形(一)三角函数的概念RT△ABC中,sinA=,cosA=,tanA=,(二)解直角三角形在直角三角形中,除直角外,一共有5个元素,即3条边和2个锐角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形(三)解直角三角形的依据在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别是a,b,c1.三边之间的关系:2.锐角之间的关系:∠A+B∠=90°3.边角关系:sinA=,cosA=,tanA=,4.面积关系:(四)直角三角形的可解条件1.已知两边可解直角三角形2.已知一边及一锐角可解直角三角形说明:已知两个角不能接直角三角形,因为有两个角对应相等的两个三角形相似,不一定全等,因此起边的大小不确定。(五)解直角三角形的基本类型已知求解备注已知一条直角边和一个锐角(如a,∠A)∠B=90°-∠A,C=b=acosA(或a=)(1)Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别是a,b,cCaBA已知斜边和一个锐角(如c,A)∠B=90°-∠Aa=csinA,b=CconA(或a=)(2)方法要灵活,选择关系式时,尽量考虑能用原始数据,减少误差已知两个直角边啊a,bC=由tanA=求∠A∠B=90°-∠A已知斜边和一条直角边(如a和c)b=由sinA=求∠A,∠B=90°-∠A三、坡角与坡度坡面与水平面的夹角称为坡角,坡面的铅直高度与水平宽度的比为坡度(或坡比),即坡度等于坡角的正切。ACBaAbCaBACaBC

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