《尼尔！尼尔！橘子皮！》读后感《尼尔！尼尔！橘子皮！》（A.S.Neil，沈湘秦译，北京师范大学出版社译）（后简称为《尼尔》）是由A.S.尼尔在90岁时写的个人传记，尼尔是夏山学校的创立者。这本书被翻译成多种语言并出版，这是一本受到全世界教师和家长广泛接受的经典教育书籍。这本书的名字对我很有吸引力，很有规律有趣味，又有点不懂“尼尔”和“橘子皮”有什么关系呢。百年前成立的夏山学校被誉为“最富裕，最快乐的学校”，是我心中最美好的目标。我一直想明白为什么这所小学校有什么魅力，以至于能成为世界闻名的学校，这所学校的创始人尼尔又是什么样的人？一、尼尔惊人的记忆力几天来，我的注意力都集中在这本书上：读完之后，我忍不住再读一遍。因为阅读之后我发现尼尔的自传可以作为典型的成长案例进行研究。这本书的内容是根据尼尔的真实经历写的！介绍了与尼尔成长有关的重要事件：例如，对童年的性探索，这位14岁的孩子开始经历一种生活体验：从秘书开始到成为学徒;从公务员考试到他父亲的学校做教授（实习）;它从教授工资仅为50英镑的学校任职到工资60英镑的学校，再到薪资100英镑的学校任教......这不仅让我感叹90岁的斯坦尼尔的惊人记忆！二、《尼尔》的内容这本书的内容不仅是真实的，而且非常丰富。它不仅描述了尼尔的苏格兰农村童年，早期的学校生活，未成功的职业探索，第一次世界大战中的军事生涯，夏山学校的起源，婚姻家庭生活，还描述了他对生活的自我探索：发现兴趣，朋友的需求，自我认同危机，扮演社会角色，改善亲子关系，探索生命意义，沉思死亡，专业理想的期盼，政治立场，宗教信仰等等。尼尔向我们展示了成长的真实生活图景。三、成长的秘密在尼尔的自传中，最让我印象最深的是“恐惧”和“探索”。我开始阅读尼尔关于这两个关键概念的经历。渐渐地，我似乎已经发现了尼尔成长的秘密以及他的自由教育的源泉。1883年出生于苏格兰的福弗尔，尼尔在他父亲的乡村学校接受教育。从爱丁堡毕业后，他曾担任教师和编辑。第一次世界大战爆发后，尼尔身为格雷特纳学校的老师，对传统教育感到失望，经过多次觉醒，他出版了他的第一个作品《一名苏格兰乡村教师的日记》（1915年）。尼尔创办了被称为“世界上最人性化，最快乐的学校”的夏山学校，是进步民主教育的典范。尼尔的一生致力于打破规则，在困难儿童的教育方面取得惊人的成就。他的书籍和观点激励世界各地的教育工作者，并在世界范围内产生深远影响。四、尼尔与《尼尔》如果说夏山学校的存在是以自然和真理为特征的，那么同样的传达给读者的自传也是自然而真实的。从这本书的标题可以看出这一点。“尼尔！尼尔！橘子皮！”这是来自夏山学校的调侃话语。这是在校园里广泛传唱的一首顺口溜。但25年后，尼尔甚至用它作为自传的标题。作为回应，他解释说：“因为它把我和孩子们在一起的生活涵盖在其中。事实上，如果我们把它当作一个警句，那么这就是夏山的箴言。这句话是夏山学校和我的一生的证明。我们可以看到尼尔这一生所有的经验，我们可以看到如何在各代人之间架起桥梁，以弥合差距或消除鸿沟。它不包括不合理或可恶的因素，相反，这句话意味着爱和平等。学校里的每个孩子都可以叫他们的老师“橘子皮”。然后，我的邮箱可能不会写满以下的信件：“我讨厌我的学校，我可以来夏山学校吗？”但是，面对自然和现实，永远需要智慧和勇气。如果缺乏这种智慧和勇气，我们一定会理解成这句话是冒犯性的，我们甚至会找到这个不了解老师的人，给他制造一点麻烦。五、我与尼尔可以说，基于对人性的自然和真实的尊重，尼尔对权威的一贯态度是抵制的一种姿态。他说：“遵守！服从！发号施令者咆哮着，但人们所观察到的不是平等的规则，而是上级的指示，顺从不是平等本身，而是上级。服从隐藏了恐惧，恐惧应该是学校中最稀有和最不鼓励的情绪之一。”在所谓权威的服从心理学中，尼尔看到了控制，恐惧和仇恨，当然这些不应该以教育的名义注入孩子纯洁的心中，成人和儿童之间矛盾的主导者，尼尔主动走下了神坛，放下了对失去控制的恐惧，他勇敢地，诚实地面对自己，改变了自己，称为一个有血肉的人，他是一个平等对...
