沙河小学家长学校学员学习心得体会学习地点六（4）班上课教师刘康家员姓名孙泳学习主题沟通，就是与孩子进行心灵对话学习时间2012.11.09通过聊天培养孩子的良好的道德品行，与孩子聊天对完善其道德品行，增强自我教育能力，成就其事业，促进其身心健康发展具有广泛的影响。通过聊天来加强与孩子的沟通，是一种行之有效的方法，与孩子的聊天，不同于对孩子的错误的批评和行为指令，不能摆家长的架子，要经常和孩子说：“你是家中的一员，人无大小，一律平等。”让孩子感到家长是可信赖的大朋友。家长应解除自己封闭的状态，多听听孩子说话，聊天的内容要多以孩子为中心，聊孩子感兴趣的问题。如让孩子说学校中的事。说老师上课的内容。谈同学中发生的事情。并让他说出自己对这些事的看法。与孩子沟通是一门艺术，家长不能用成人的方式要求孩子。只有信任尊重孩子，才能使孩子接受大人所说的话。从而对父母尊重、敬爱、更加亲近，服从、心里的话乐于向父母倾吐。同样家长也可以把自己遇到的问题，工作与生活上的苦恼，说给孩子听，并请孩子帮助出主意。尽管孩子的想法不乏幼稚与天真，但却可以通过这样的沟通，使孩子了解社会，也理解家长事业与生活上的艰辛。当孩子由于某种原因产生强烈的内心感受时。如受到老师的严厉批评而感到委屈，并暂不能接受时，如果家长能表示同情和理解，并加以适当的引导。孩子的情绪可以得到某种程度的缓解，当孩子有错误时不能袒护，也不能简单地去斥责，要和孩子一起分析原因，一起改正错误，只要创造两代人无话不谈的氛围，就是家长在家庭教育方面的最大成功。这样你可以掌握孩子的所思所想，所作所为。沙河小学家长学校学员学习心得体会学习地点六（4）班上课教师刘康家员姓名孙丽学习主题沟通，就是与孩子进行心灵对话学习时间2012.11.09有效倾听并创建一个“倾听的氛围”。沟通的目的之一在于了解孩子的思想及内心的变动。有效的倾听是指别人所讲的洞子能在我们头脑留下清晰的印象，然后主动去分析、确认，从而在我们头脑中能和别人进行思想交流，并能正确评价别人的观点。有效倾听必须具备“释述”的能力。“释述”指别人的讲述，能准确“破译”他人的“言下之意”，“陈述”指向自己的思想，表述自己所听东西的含义，确认自己是否听懂了。学会“平行交谈”是纽约市心理治疗医师罗恩.塔菲提出的，特点是父母与子女一边共同做事，一边交谈，重点放在谈话本身而非谈话内容，这种方式是人轻松自如。如父子一起打球、母女一起看电视时，可伴随交谈，通常效果较好。做顾问而非经理人。心理学家伊丽莎白·艾丽斯说“孩子不喜欢别人说他们把事情弄得一团糟，更不需要别人教他们走出困境”。孩子常对父母提出的意见置之不理，即使是好意见也如此，他们只是需要一个能给他们提供参考意见的顾问，最终还是应有孩子自己做决定。当一个人以经理人身份出现时，他们会感到自己的权利受到侵犯。沙河小学家长学校学员学习心得体会学习地点六（4）班上课教师刘康家员姓名李泽军学习主题沟通，就是与孩子进行心灵对话学习时间2012.11.09父母应成为有效沟通的范例。父母双方对孩子来说应具备同等权威，当父母产生冲突时，孩子总是试图从父母的矛盾中解脱出来。因此，在孩子面前父母首先要通过沟通，明辨是非、增进感情，创设良好的沟通也将成为孩子学习和模仿的对象。人们常说：“父母是孩子的第一任教师，要当好孩子的第一任教师，就要用自己的正确言行感染教育孩子。俗话说：“有其父必有其子”。说明了身教重于言教。在现实生活中常见一些家长抽着烟，教育自己的子女不能抽烟；自己常参与赌博，却教育子女不能赌博。这种表现，如何让子女能服，谈何有效的沟通呢？给孩子一个属于自己的空间。少年期是由儿童期向青年期过度的一个时期，他们正处于一个半成熟，半幼稚，半懂事半不懂事的时期，因此，具有半儿童半成人的特点，这个时期在整个心理发展上占有特殊重要地位，是儿童心理发生大变化的转变期。这是人生道路中最宝贵，最有特色的黄金时期，是一个充满生机具有向上发展趋势的时期，这个时期的学生已有强烈的独立意识和自我实现的需要。孩子到了一定年龄会渴望...
