国防建设与当代大学生的责任自古以来，无论国家的形态和性质如何变化，国与国之间的领土争端，利益纠纷总是避无可避。强国欺凌弱国，大国吞并小国，在人类的社会发展史上揭开了一幕又一幕的战争，成为战争史的一部分。所有，有国家就会有国防，一个国家要傲然挺立于世界民族之林，和自身拥有的主权和其具有的保护领土完整的能力密不可分。国无防不立，民无军不安一个国家如果没有可靠的国防，就无法抵御外来的侵略和颠覆，就会在政治上、经济上受制于人。一、中国的周边环境当今世界的主题是和平与发展，各国对于和平、合作、发展的呼声日益响亮，这已经成为不可抵挡的历史潮流。国际安全的形势在总体上趋于缓和，但隐含威胁的局势却仍然不能令人掉以轻心。尤其是在冷战结束以后，世界多极化和经济全球化加快了步伐，是各大国之间形成了一荣俱荣，一损俱损的局面。在新的国际安全环境中，世界多数国家在注重运用政治、经济和外交手段解决争端的同时，军事手段以及加强军事力量作为维护自身安全和国家利益的重要途径，许多国家纷纷调整国防政策和军事战略，以适应新的形势，争取有利地位。然而，我们国家的周边环境却仍然存在威胁，需要我们为此敲响警钟。九十年代以来，日本一直保持着高额的国防费用支出，并且已经完全掌握了核弹技术，一个强大的军事大国已然形成；马来西亚正在以最快的速度实现空军现代化；美国采取的强硬措施使国际局势趋于全面紧张……另外，因民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的武装冲突和局部战争时起时伏，同时，国际恐怖势力活动频繁，环境污染、非法移民、毒品走私、跨国犯罪以及严重传染性疾病等跨国性问题日益突出，已成为影响世界安全与稳定的重要因素二、当代大学生对国防知识的了解情况和分析团中央曾对上海大学生做过一次抽样调查，90%以上的大学生认为中国的版图只有960多万平方公里的陆域国土，只有不到10%能够说出我国主张海域面积为300多万平方公里，许多大学生不清楚领海、大陆架、专属经济区等海洋国土的基本概念。北京、上海部分高校里的一些大学生对“海洋问题”并没显示出太多的兴趣。有学生认为，南沙群岛距离大陆那么远，产生争议也很正常，甚至还有学生反问：“中国国土面积那么大，争几个小岛有意义吗？”这说明了我国国民对海洋国防意识淡薄。而通过各种途径了解到的对大学生国防意识调查的情况也证明当代大学生对于国防方面的了解存在问题，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患。首先，大部分学生虽然对于和平时期的国防建设的重要性有比较一致的认识，但是有认为这些事情与己无关或关系不大，认为国防精神是某一个行业或者领域的职业道德而不是把国防看作是每一个公民的责任。这些情况说明，近年来我国的国防教育并没有真正深入人心。其次，广大的大学生具备一定的国防知识，但是却没有系统性，非常笼统。这些导致了少数学生对和平时期国防建设的必要性存在模糊的认识，把国防建设和经济建设对立起来，认为加强国防建设必然影响经济建设中心地位。这些情况说明，不管当今的青少年对于国防建设持何态度，都不是建立在可靠的国防知识基础上，存在着很大的盲目性，这不仅说明了高校对国防教育的不足，更说明了国家主导作用未能充分体现，有些国防教育在实施过程中出现了偏差。另外，当代青年有较高的文化素养，但坚强的意志不足，对于国防劳动的艰苦性谈虎色变。坚强的意志是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力。而我国青少年的这种精神环境动力在不断减弱，直接表现就是青少年从军的职业理想在不断走低。这说明了个人价值观会影响到对国防的看法，而且大学生所处的社会环境也存在着很大的影响因素，各种文化入侵及对军队、国防等的负面消息也让大学生在潜意识里对国防有所抵制。三、大学生对国防的责任和思考1840年的鸦片战争起，之后的一百余年，我们的国家饱经风霜，遍尝战乱，顽强抵抗着帝国列强一次又一次的侵略与掠夺。也正因为如此，中国人民对和平、稳定和繁荣万分渴求和依赖。作为当代大学生...
