§1.2.1物质的分离及提纯一、学习目标1.初步学会过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作，初步学会设计简单的实验方案。2.初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离的实验方法。二、学习重点及难点：分离物质等基本实验技能；设计简单的实验方案。三、学习过程【分离和提纯】分离：是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，且如原来是固体，最后还是固体。提纯：指保留混合物中的某一主要组分，把其余杂质通过一定方法都除去。一、过滤原理：利用物质的差异，将液体和分离开来。实验所需玻璃仪器：、、。洗涤沉淀的方法：。如何判断沉淀已洗涤干净：。二、结晶1、蒸发结晶原理：利用的方法，使溶液中不断挥发而析出（晶体）的过程。实验主要仪器：、、。操作注意事项：（1）蒸发皿中的液体不能超过其容积的。（2）蒸发过程中必须用不断搅拌，防止局部温度过高而使。（3）当出现时，应停止加热用蒸干。【交流与讨论】P18---12、降温结晶：（冷却热饱和溶液法）原理：适用于物质的混合物，且混合物中一种物质的溶解度受温度影响变化，而另一种物质溶解度受温度影响变化的混合物的分离和提纯。【交流与讨论】P18---2三、萃取和分液【观察与思考】P19萃取：利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，从而实现分离的方法称为萃取。1）萃取剂的选择条件：Ⅰ、萃取剂与原溶剂不、不；Ⅱ、溶质在萃取剂中有的溶解度常见的萃取剂有，酒精作为萃取剂。2）分液：分离互不相溶的液体操作注意：Ⅰ、充分振荡，适当放气，充分静止，然后分液；[来源:]Ⅱ、分液时保持漏斗内与大气压一致；Ⅲ、下层溶液出，上层溶液出。四、蒸馏[来源:Z.xx.k.Com]蒸馏：将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸汽重新冷凝为液体的操作过程。可以分离液体混合物，也可以除去水等液体中难挥发或不挥发的杂质。实验主要仪器：在图中标出注意事项：1）温度计水银球处于处；2）投放（防止暴沸）；3）冷凝水的流向为。[来源:学*科*网Z*X*X*K【课堂小结】【课后练习】1、分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发顺序进行的是（）A、氧化铜、木炭B、碳酸钙、氯化钠C、硝酸钾、氯化钠D、乙醇、水2、下列各组混合物的分离或提纯方法正确的是（）A．用过滤法分离Fe（OH）3胶体和FeCl3溶液的混合物B．用蒸发结晶法提纯NaCl和KNO3的混合物中的KNO3C．用蒸馏法分离乙醇和苯酚（沸点为182℃）的混合物D．用加热法分离碘和氯化铵的混合物3、用于分离或提纯物质的已学方法有：A．萃取B．分液C．过滤D．加热分解E．蒸发F．蒸馏下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最适?（把选用方法的标号填入括号内）（1）除去Ca（OH）2溶液中悬浮的Ca（OH）2颗粒（）（2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（）（3）用自来水制取医用蒸馏水（）（4）除去酒精中溶解的微量食盐（）（5）除去氧化钙中的碳酸钙（）（6）把溴水中的溴提取出来（）（7）分离柴油和水的混合物（）
