小学数学教师个人专业发展规划（2014年9月—2015年7月年度）随着新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名数学教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。一、个人专业发展目标1.树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴，用广博的知识积淀影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2.做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格3.工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；并对自己的教学活动不断反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼，积极投稿，努力使自己成为研究型、开拓型、全能型的数学教师。4.现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为学生发展服务。二、实现目标采取的具体措施１.养成每天阅读教育名家的教育教学专著或者管理艺术和信息技术方面的知识，保证每周有5小时以上的读书时间。２.加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”3.“三人行，必有我师焉”，在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教学上有经验的老师学习，与同年级同学科的老师探讨。同时，要与青年教师共同学习、共同进步。4.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。5.积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，不迟到、不缺课、认真记、多巩固。6.完善自己的个人收藏，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。总之，在今后的时间里，我会努力照着自己的目标，奋勇前进，不留遗憾、不留空话，尽心尽力地实践，成为一名学生爱戴、家长尊敬的好老师！海洪小学陆杨娟
