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幼儿园中班音乐教育活动设计VIP专享VIP免费

幼儿园中班音乐教育活动设计_第1页
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幼儿园中班音乐教育活动设计陆齐龙一、设计意图《快乐的小熊》是中班主题活动中的一个教学活动,幼儿们在生活中到处都可以看到小动物,有的小朋友还在家里养了宠物,对小动物有了更进一步的认识同时也体会到了动物们自由的快乐,设计这个活动主要是想通过律动,让幼儿感受音乐的旋律和节奏,增强幼儿对音乐的理解及音乐的节奏感,在游戏中能用自己的肢体语言表现自由空间里小熊快乐的心情,从而培养幼儿热爱音乐的情感。二、活动名称和内容:音乐律动——快乐的小熊三、活动班级:中班四、活动目标1、感受乐曲缓慢,欢快和紧张快速的不同性质,并较合拍地随乐动作,并能根据音乐的变化变换动作。2、探索和表现熊走,熊跳舞和熊骑自行车动作。3、能用表情和动作表现小熊的快乐心情。活动重点感受乐曲缓慢,欢快和紧张快速的不同性质,并较合拍地随乐动作,并能根据音乐的变化变换动作。活动难点探索和表现熊走,熊跳舞和熊骑自行车动作。五、活动准备1、熊走路,熊跳舞,熊骑自行车的图片各一张。2、音乐《快乐的小熊》。六、活动过程(一)、开始部分(1)完整欣赏乐曲和故事,感受乐曲的不同性质师:小朋友们,你们喜欢听故事吗?今天老师给你们讲一个跟平时很不一样的故事。故事的主人就是这只快乐的小熊。(播放音乐,教师边讲述故事边出示三张图片)(2)这个音乐故事好听吗?小朋友有没有发现在这个音乐故事里有三段不同的音乐,老师要考考小朋友谁的小耳朵最灵。(3)(播放第一段缓慢音乐)。提问:这段音乐小熊在做什么事?为什么你觉的这是小熊走路的音乐呢?(播放第二段欢快音乐),提问:这段音乐小熊在做什么事呢?为什么你觉得这音乐是小熊在跳舞呢?(播放第三段紧张快速音乐),提问:这一段音乐小熊又在做什么呢?为什么这段音乐是小熊在骑自行车?(二)、基本部分(1)欣赏第一段缓慢的音乐师:小朋友们太厉害了,现在老师要增加难度咯,这段音乐小熊在做什么?小熊怎么样来走路呢?(请幼儿做小熊走路的动作)我们一起来学一学小熊慢吞吞走路的样子吧。(幼儿跟音乐做动作)(2)欣赏第二段欢快的音乐师:我们再来听一听(欣赏第二段音乐)提问:小熊听了这音乐会怎么样跳舞呢?请小朋友一起来做一做小熊跳舞的动作吧。(幼儿自由做小熊跳舞的动作)我们一起跟着音乐来学一学吧。(3)欣赏第三段紧张快速的音乐(播放第三段音乐)提问:小熊骑自行车心里怎么样?他是怎么样来骑自行车的呢?我们小朋友想一想做一做。(幼儿自由做动作)我们一起跟着音乐来做骑自行车的动作。(三)、结束部分(1)现在我们一起来完整地听一听这首乐曲,在听的时候小朋友可以一边听一边做动作。(2)小朋友想不想都来做小熊呀?现在我们都是小熊。请快乐的小熊们一起来表演吧!(幼儿跟着音乐做相应的动作)(3)小熊们表演的真棒,让我们到外面去表演给更多的好朋友看吧!(幼儿自由找同伴表演)(四)、活动延伸1、在区角表演区老师把小熊做的事的顺序变一变,音乐的顺序也变一变,看看哪个小朋友的耳朵最灵,听着音乐马上把动作做出来的(教师播放顺序变化的音乐,幼儿根据音乐做动作)2、能根据三段不同的音乐创编更多不同的动作。

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