2.1问卷设计与数据采集（川教版2019）一、教学目标：1.理解问卷调查的基本概念以及它在社会科学领域中的重要性。2.能够设计出合理问卷并能够解释设计的目的和意义。3.能够识别无效的问卷，剔除其中无效的数据。4.熟练掌握问卷数据的采集、整理和分析方法。二、教学重难点：1.教学重点：问卷设计的方法、格式、应该注意的问题。数据采集与整理的方法、注意事项。2.教学难点：解释设计的目的和意义。剔除无效的问卷。三、教学方法：1.讲授教学法：由教师在讲解中让学生通过互动问答形式了解相关概念。2.实践教学法：学生通过实际操作学习如何设计问卷、采集数据和整理数据。四、教学过程：1.导入教师通过与学生互动交谈引入本课教学内容，表明问卷调查在现代研究中的重要价值。“大家好，今天我们将要学习的内容是关于问卷设计与数据采集。你们知道吗？问卷调查是一种十分重要的社会调研方法，它可以通过收集大量的数据来准确反映人们的想法和意见。在现实生活中，问卷调查被广泛地运用在各个领域，例如调查市场需求、社会问题、教育活动等等。那么，如果我们自己制作一份问卷调查来调查中学生每日阅读时间，我们应该如何进行呢？”2.讲授教师引导学生了解问卷设计的基本要素：标题：问卷的主题卷首语：调查的背景、目的调查目的、受众群体、问题类型、回答方式、排版规范等。并通过讲解举例，让学生认识到格式的规范和如何确保有效性。以下是一份关于“中学生每日阅读时间调查问卷”的模板题目：中学生每日阅读时间调查问卷卷首语：亲爱的同学，您好！我们是来自学校的一组调研小组，这份问卷是关于中学生每日阅读时间情况的。本次调查旨在了解同学们的阅读情况，从而为我们提高阅读兴趣和阅读水平提供参考。我们非常感谢您花费时间参与本次调查，我们会严格保密您的回答。调查目的：了解中学生每日阅读时间的情况，为提高中学生阅读兴趣和阅读水平提供参考。受众群体：在读初中学生问题类型：选择题、填空题回答方式：选择、填空排版规范：字体为宋体，字号为12号，问题与选项之间空一行，每道题目之间也空一行。具体问题：1、您每天预留多少时间看书或阅读材料？A.少于30分钟B.30分钟至60分钟C.1小时至2小时D.2小时以上2、您最喜欢的读物类型是？A.文学类B.社科类C.科学类D.其他（请注明）__________3、您认为最能吸引你阅读的内容是？A.故事情节生动B.有趣好玩C.思想深刻有启示D.其他（请注明）__________4、您最常阅读的方式是？A.纸质读物B.网络读物C.书籍借阅D.移动阅读设备5、您觉得目前自己的阅读水平如何？A.非常良好B.良好C.一般D.较差6、您觉得自己缺乏的阅读时间应该从以下哪方面挤出来？A.玩手机、电视游戏的时间B.睡眠时间C.其他（请注明）__________7、您认为阅读的收获主要体现在以下哪些方面？A.增加知识储备B.增强语文表达能力C.增长见识、提高素质D.养成良好的阅读习惯8、请在下面填写您的性别、年龄、所在班级及联络方式。\性别_______年龄_______班级____________电话号码________________邮箱________________备注：请您如实填写，数据仅供统计分析之用，谢谢您的参与。以上是一个可以参考的中学生每日阅读时间调查问卷，可以根据实际情况进行适当修改。设计好的问卷调查内容要具有科学性、实用性，才能表达出我们的目的以及获得较为精准的数据，让我们对中学生阅读情况有更深刻的理解，从而更好地促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升。3.实践学生通过问卷设计、调查、数据采集等三个环节，亲身体验问卷调查在实践中的操作流程。4.总结请大家回顾本节课所学内容，对以下两道选择题进行回答。注意题目不会很难，是为初一年级学生设计的。1.在问卷设计中，应当提前确定___，以便更好地达到调研的目的。A.关键词B.问题类型C.字号设置D.答题时间限制2.问卷调查结果是否准确直接受哪些因素的影响？A.问卷填写时间B.问卷难度C.问卷调查对象答题的诚实度D.问卷答题数量3.在实际调查时，我们应该怎么做来提高问卷的回收率？回答：在实际调查时，可以采取以下方法来提高问卷的回收率：设计问卷时尽量简明易懂，避免出现复杂难懂的问题；在问卷填写过程中加入些许谈话，...
