安成讨论发言稿安成守纪律、讲规矩是每个共产党员应有的自觉认识和行动。最近，全党正在开展“两学一做”学习教育。学，是学习党章党规、学习近平同志系列讲话;做，就是做一名合格的共产党员。“两学一做”学习教育的意义在于，它是保持中国共产党的先进性，也是保持中国共产党员先进性的一个重大举措。开展“两学一做”学习教育，“学”是基础，“做”是行动关键。所以，我就和大家交流一下我在学习之后的一些初步认识和体会。当前，全党上下开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员的学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。从十八大以来的“八项规定”、群众路线教育实践活动、反对“四风”再到正在进行的“两学一做”学习教育，我个人理解这一系列的活动一脉相承、中心突出，那就是通过一系列的教育实践活动，要求我们广大党员做合格党员。而做合格党员的中心和重点是“守纪律、讲规矩”。“守纪律、讲规矩”是追求自由的必要前提。没有规矩不成方圆，没有规矩也没有自由。就像跑在公路上的汽车一样，只有严格遵守交通规矩，也只有汽车的刹车装置完好可靠，松刹自如，才能使汽车既跑的快又能安全行驶。同样的道理，对一个人而言，要想在工作和生活中获得快乐和自由，就必须首先守纪律和讲规矩。否则，就会受到纪律和规矩的约束和惩戒。严守党的政治纪律和政治规矩，必须把欲望关进道德的笼子。近年来，一些领导干部因贪欲诱惑纷纷落马，究其原因，就是因理想信念不够坚定，没有严守党的政治纪律和政治规矩，导致贪欲过度膨胀，最终滑向堕落的深渊。作为我本人来讲通过学习，对我教育很大、启发很深，在活动中我坚持边学边查边改的原则。在学习教育活动中我坚持第1页共10页带着问题学，针对问题改，把问题整改贯穿学习教育全过程。我围绕“四讲四有”、“六个能否”、“七个着力解决”，紧密联系自己的工作实际，共查找3个问题：1、党性修养还不够过硬，宗旨意识减弱，对《党章》、党纪党规和习总书记讲话学习得不深不透2、勤俭节约的观念认识不深，对低值易耗品存在控制不严的现象。3、工作中担当意识不够，在工作上满足于基本认同，主动超前意识不强，表示的作用发挥不好。存在以上问题的原因是。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论学校的实际研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不能和学校的具体工作和自身工作结合起来。三是学习和理论脱节，有时说的一套做的一套，不能理论联系实际，有时不能严格要求自己，深入调查研究的少。根据存在的问题结合我的工作实际我采取了如下整改措施：1、一是认真读书学习。树立终身学习的习惯，坚持每天进行自学，每周参加中心组学习，及时掌握上级文件精神，做好“两学一做”学习笔记。二是参加社会实践。坚持从实际出发，深入实际，调查研究，倾听教职工的意见，了解教职工的疾苦，切实帮助教职工解决实际问题。三是加强党内生活锻炼。积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责，接受党内外的监督；积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向党组织讲真心话，自觉地接受党组织的指导和帮助，在党内生活中同各种不良倾向作斗争。四是严于解剖。要经常对照《党章》、党内政治生活准则所规定的标准，剖析自己的言行，对自己作出实事求是的评价，发扬成绩，纠正错误，不断进步。2、一是认真读书学习。树立终身学习的习惯，坚持每天进第2页共10页行自学，每周参加中心组学习，及时掌握上级文件精神，做好“两学一做”学习笔记。二是参加社会实践。坚持从实际出发，深入实际，调查研究，倾听教职工的意见，了解教职工的疾苦，切实帮助教职工解决实际问题。三是加强党内生活锻炼。积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责，接受党内外的监督；积极主动地向党组织汇报自...
