幼儿园大班科学精品教案奇妙外衣——皮肤”一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《人体奥秘》第三节，详细内容围绕“奇妙外衣——皮肤”展开。通过学习，让幼儿解皮肤结构、功能以及如何保护皮肤。二、教学目标1.知识目标：让幼儿掌握皮肤基本结构和功能，解皮肤保护作用。2.能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高动手操作能力。三、教学难点与重点1.教学难点：皮肤结构和功能。四、教具与学具准备1.教具：皮肤结构图、实物模型、PPT、洗手液、毛巾。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同肤色幼儿，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。2.新课导入（10分钟）（1）展示皮肤结构图，讲解皮肤基本结构，让幼儿解皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成。（2）展示实物模型，让幼儿观察皮肤上毛孔、汗腺等结构。3.例题讲解（15分钟）（1）通过问答形式，引导幼儿解皮肤功能，如保护、调节体温、感受外界刺激等。4.随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿讨论：如何保护皮肤？（2）让幼儿动手操作，画出自己心目中皮肤，加强记忆。（2）引导幼儿思考：皮肤对我们有什作用？我们如何保护皮肤？六、板书设计1.板书奇妙外衣——皮肤2.内容：（1）皮肤结构：表皮、真皮、皮下组织（2）皮肤功能：保护、调节体温、感受外界刺激（3）保护皮肤方法：保持清洁、避免受伤、防晒等七、作业设计1.作业题目：画出你心目中皮肤，并标注其结构和功能。2.答案：根据课堂所学，正确画出皮肤结构和功能。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讲解、观察、讨论、动手操作等多种形式，让幼儿掌握皮肤结构、功能和保护方法。但在课堂组织方面，还需加强幼儿参与度，提高课堂氛围。2.拓展延伸：组织一次“皮肤保护小能手”实践活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注和重点把握。教学难点与重点设定是关键。皮肤结构和功能是本节课难点和重点，这要求我在备课和授课时，要围绕这两个方面进行深入讲解和引导。关于皮肤结构，我在讲解时需要详细阐述表皮、真皮和皮下组织特点和作用。特别是表皮角质层、颗粒层、透明层和基底层，以及真皮胶原纤维、弹性纤维和血管、神经等结构，这些都是幼儿较难理解部分。我会通过实物模型和PPT配合展示，帮助幼儿形成直观认识。1.在新课导入环节，我会拿出一定时间，讲解日常生活中良好卫生习惯，如勤洗手、洗澡，避免摩擦和挤压皮肤，以及正确防晒方法等。2.在随堂练习中，加入角色扮演环节，让幼儿模拟日常生活中如何保护皮肤，从而加深印象。教学过程中实践情景引入也非常重要。这将直接影响幼儿学习兴趣和参与度。我会这样做：1.在实践情景引入环节，我会挑选一些幼儿熟悉肤色图片，以引起他们好奇心和讨论欲望。2.通过提问方式，引导幼儿关注皮肤颜色、纹理等特征，从而自然过渡到皮肤结构和功能。再者，作业设计也是不可忽视部分。我计划这样设计作业：1.作业题目要求幼儿画出皮肤结构和功能，这样既能巩固课堂所学，又能发挥幼儿想象力。2.在批改作业时，我会关注幼儿对皮肤结构理解和表述，针对错误或模糊地方进行个别指导。板书设计要简洁明，突出重点。我将这样设计：1.板书简洁明，易于理解。2.内容部分，我会用不同颜色粉笔标出皮肤不同结构，使之一目然。1.课后，我会认真反思课堂教学组织、讲解是否清晰，幼儿参与度是否高，以及教学目标达成情况。2.对于拓展延伸，我计划开展“皮肤保护小能手”实践活动，让幼儿在家庭和学校中实践所学，提高自我保护意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.我会用亲切、生动语言描述皮肤结构和功能，语调富有变化，以吸引幼儿注意力。2.在讲解难点时，我会放慢语速，提高音量，确保每个幼儿都能听清楚。二、时间分配1.实践情景引入和新课导入环节，我会分配较多时间，以激发幼儿兴趣和好奇心。2.例题讲解和随堂练习时，我会控制好时间，确保每个环节都能顺利进行。三、课堂提问1.我会设计不同类型问题，引导幼儿思考、观察和表达。2.在提问时，我会注意观察幼儿反应，及时给予鼓...
